小班教案小魚美術(shù)教案（精選合集）-預(yù)覽頁
【正文】 兒溶入到情境中，體驗魚兒孤獨的情緒。唉！好孤單?。 保?）提問：“魚兒怎么了？”（4）你們愿意幫它嗎？ 幼兒將身上的魚兒拿下貼在海洋圖上與小魚做朋友。幼兒通過教師的示范和自己動手操作學習新的繪畫方式。教師示范用瓶蓋印畫。這里我運用了教師示范工具的操作方法，是啟發(fā)式的，是讓幼兒自然而然的掌握工具的運用。請個別幼兒到前面說說自己印的泡泡，說說自己的泡泡是什么顏色的?；顒訙蕚洌?．教師準備畫有小魚的背景圖，每組一張?；顒舆^程：1．活動導(dǎo)入：幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。（2）教師明確印畫的要求，提出注意事項。第二篇：幼兒園小班美術(shù)教案：小魚學唱歌活動目標：學畫封閉的圓。）（4）師演示唱一句畫一個圓。）（6）師：誰愿意上來教小魚唱歌？（個別幼兒嘗試）（7）師：看一看，小魚唱的歌里有什么？（想象歌里唱些啥？如花朵、皮球、太陽等）創(chuàng)作要求師：現(xiàn)在我們班游來了許多的魚，它們也要學唱歌，我們一起去教它們吧！幼兒作畫，教師指導(dǎo)。活動準備：．康定斯基作品《圓之舞》的圖片或PPT。．底板上布置幾條小魚和水草，底板的大小以能張貼所有幼兒的作品為宜。）．有多少泡泡?（適時豐富詞匯：許多、一串一串的泡泡。．這些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察出有的密集。因此，對小班幼兒來說問題具體、語詞準確特別重要。邊貼邊說：“先用食指蘸上糨糊，從39。貼在底板上。．再次交代操作要求。分析：此環(huán)節(jié)的目的有二：一是調(diào)動幼兒主動學習的能力，讓幼兒認為不用教師教自己也能學會這個本領(lǐng)，增強幼兒自主觀察、學習的意識；二是教師可以由此了解幼兒在前一個環(huán)節(jié)中學習的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困難，從而進一步強化和補充，使指導(dǎo)具有針對性。．教師鼓勵并引導(dǎo)幼兒對別人的作品發(fā)表看法。物質(zhì)準備：魚缸和幾條小魚、油畫棒、魚的各種簡筆畫圖片。教師引導(dǎo)幼兒畫小魚師：“哇！這些小魚穿的衣服可真好看！小魚尼莫和爸爸也收到去舞會的邀請函，尼莫和爸爸開心極了。欣賞、評價將幼兒作品展示出來并進行評價：哪條小魚穿的花衣服最漂亮？第五篇：小班快樂小魚教案小班整合活動：快樂小魚活動目標:認識正方形與三角形。蠟筆?；顒舆^程:一、拼小魚圖形,引起興趣。四、游戲《快樂小魚》。五、欣賞掛圖,你覺得好看嗎? 引導(dǎo)幼兒說出沒有涂色的是什么形狀。活動延伸: 幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看,并說說自己給哪些圖形涂了什
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