人教版小學一年級數(shù)學《數(shù)的順序-比較大小》教學設(shè)計-文庫吧
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 ，哪個數(shù)小，應該怎樣表示？”老師在○里填上“＜”大家齊讀式子兩遍。另一幅圖提問個別學生誰大于誰？把你的想法說給大家聽一聽。做課本第42頁“做一做”。先讓學生獨立做題，教師巡視指導，對有困難學生可對照數(shù)目表，做完后集體訂正。三、練習。把下列卡片按數(shù)的大小順序，先從小到大排，再從大到小重新排列。35 60 71 90 19 100 教師說明：要把幾個數(shù)從小到大排列，先要找出最大和最小的數(shù)，把最小的數(shù)排在最左邊，最大的數(shù)排在最右邊，再把其他各數(shù)按順序排。反過來，如果要把這幾個數(shù)從大到小排，就先找出最大的排在最左邊，最小的排在最右邊，再把其他各數(shù)按順序排。教師先指定一個學生按從小到大排，排完后，齊讀各數(shù)。然后打亂次序，再指定一個學生把這些卡片按數(shù)的大小，從大到小重新排列。比大小，在○填上“＞”、“＜”或（）填適當?shù)臄?shù)。47○37 88○90（）＜95（）＞66 35○36 61○59（）＜75（）＞（）四、全課小結(jié)。，小于號的寫法，不要出錯。，十位上的數(shù)大的就大，如果十位上的數(shù)相同再比較個位，十位上的數(shù)就大。？你有什么收獲？人教版一年級數(shù)學下冊 《數(shù)的順序 比較大小》集體備課教案向化鄉(xiāng)中心學校教師：白壽 昝玉琴2018年3 月第二篇：《數(shù)的順序、比較大小》教學設(shè)計《數(shù)的順序、比較大小》教學設(shè)計教學內(nèi)容：部編版小學數(shù)學教材一年級下冊第41一42頁教學目標: 1．知識目標：了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序。2．能力目標：會根據(jù)數(shù)的位置，比較數(shù)的大?。粫鶕?jù)實物和數(shù)位比較數(shù)的大小。3．技能目標：通過尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律，活躍思維，開闊思路，提高興趣。教學重點: 了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序；會根據(jù)數(shù)的位置，比較數(shù)的大小。教學難點: 尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律。教具、學具準備100以內(nèi)數(shù)目表一張，數(shù)位順序表。學生準備小棒若干根。教學過程一、復習導入。讀出下列各數(shù)。35 76 89 90 96 100老師讀出數(shù)，學生在本子上寫數(shù)。六十九九十三八十 三十一百口答。(1)一個兩位數(shù)，十位上是5，個位上是9，這個數(shù)寫作()。(2)一個數(shù)，百位上是l，十位、個位都是0，這個數(shù)寫作()。二、自主學習。學習例4。(1)按照數(shù)的順序。出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表，指定學生填寫。引導學生逐行完成并集體訂正。(2)引導學生根據(jù)要求涂色。①給十位是3的數(shù)涂上綠色，個位是3的數(shù)涂上黃色，個位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色，引導學生逐項完成。②你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列? 要引導學
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