20xx秋語文版語文八年級上冊第6課《清兵衛(wèi)與葫蘆》word說課稿-文庫吧
2024-11-18 11:33 本頁面
【正文】 。 探究法。 新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，所以在教學(xué)中，我給學(xué)生提供探究的舞臺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。探究小說情節(jié)的跌宕，把握細(xì)節(jié)中的情感。 四、說學(xué)法 自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)即課前閱讀小說，課上合作探究小說情節(jié)的跌宕，把握細(xì)節(jié)中的情感。 五、說教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 我國偉大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！钡聡锢韺W(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！钡拇_，興趣是求知的原動力，是智慧的觸發(fā)器，是才能的增長點，是成功的奠基石。 古今中外，很多人在興趣的指引下走向了成功，可是，也有很多人的興趣被家長、老師或者社會給扼殺了。今天我們學(xué)習(xí)日本作家志賀直哉的小說《清兵衛(wèi)與葫蘆》，來品味一下這是怎樣一個悲劇故事。 （二）作家作品（學(xué)生在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上介紹，教師補充） 志賀直哉（ 18831971 年），日本著名小說家，被日本評論家譽為 “小說之神 ”。 新現(xiàn)實主義的第 一人 。1904 年發(fā)表 處女作《菜花與少女》 。 1910 年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志，圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家，對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義與理想主義的文學(xué)，形成“白樺”一派。志賀直哉為“白樺”派代表作家 之一， “白樺”派成為日本現(xiàn)代文學(xué)中一個重要的流派。 代表作長篇小說《暗夜行路》 ，歷時 15 年之久，于 1937 年完成。寫一個孤獨的知識分子在不幸的生活中與思想苦悶的道路上探索的歷程。主人公 時任謙作 是祖 父和母親的私生子，在兄弟間一直遭受歧視，在母親死后，他與祖父及其年輕的妾共同過著寂寞的生活。為立志從事文學(xué)事業(yè)與父親發(fā)生沖突，婚后又發(fā)現(xiàn)妻子不忠，便獨自流浪，最后在旅途中病倒。妻子趕到時，只見病床上的丈夫睜開柔和而充滿愛情的眼睛。其余中
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