【總結(jié)】授課教師課題永遠(yuǎn)的校園科目語(yǔ)文授課專業(yè)升學(xué)授課班級(jí)課時(shí)3授課地點(diǎn)教室教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記作家肖復(fù)興和作品、生字詞等文學(xué)常識(shí)。2、初讀課文,感受作者對(duì)校園生活濃郁的眷戀之情。3、理清文章的大體思路,了解不同的學(xué)校帶
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】作者介紹韓愈(768——824)字退之,唐代河南河陽(yáng)人(今河南孟縣)。因?yàn)椴瑁ìF(xiàn)河北省昌黎)韓氏是望族,所以后人稱之為韓昌黎,死后謚“文”,故又稱“韓文公”。著名文學(xué)家,哲學(xué)家。古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。韓愈像“古文運(yùn)動(dòng)”是唐代文學(xué)史上的一次文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)。它是針對(duì)六朝以來(lái)泛濫的浮靡文風(fēng)而發(fā)起
2025-11-08 12:37
【總結(jié)】?咬文嚼字:?形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。山西太原金河中學(xué)劉東萍一(1-5)、舉例說(shuō)明文字和思想的密切關(guān)系(共有三個(gè)例子,分別從不同角度論述)。二(6-7)、說(shuō)明文字聯(lián)想意義的使用,有善用和誤用兩種。三(8)、全文小結(jié):對(duì)文字創(chuàng)作者的要求和希望。劃分
2025-11-09 09:16
【總結(jié)】職業(yè)泰戈?duì)柸鸢彩休p工學(xué)??聬?ài)萍教法學(xué)法學(xué)生的實(shí)際情況教后反思教學(xué)流程教材的地位和意義一、教材的地位和意義
2025-11-10 18:01
【總結(jié)】女人被稱善良表示不夠漂亮,沒(méi)有特色;男人被稱善良表示沒(méi)有男子氣;主管被稱善良表示管理不果決;部屬被稱善良表示沖勁不夠??傊?,在今天,善良似乎不是好的形容詞。一、導(dǎo)入新課不信,請(qǐng)看!經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不代表社會(huì)的進(jìn)步。富足而沒(méi)有愛(ài)心的世界,是絢麗的地獄!冷漠貧苦的盲人夫婦
2025-11-09 09:17
【總結(jié)】戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。,劇本是基礎(chǔ),但居于中心的是演員的表演。因此,劇本有兩大特征:(一)劇作家的舞臺(tái)提示:是劇作者根據(jù)演出需要,提供給導(dǎo)演和演員的說(shuō)明性的文字。(二)人物自身的臺(tái)詞通常指劇本,廣義是話劇、歌劇、
2025-11-08 17:13
【總結(jié)】【明】歸有光項(xiàng)脊軒志?第一課時(shí)?感人心者,莫先乎情?懂得親情,珍惜親情。?歸有光:明文第一。?清代散文家梅曾亮評(píng)價(jià):“借一閣寄三世之遺跡”。字音?項(xiàng)脊軒jǐxuān滲漉shènlù修葺qì?垣yu
2025-11-08 19:15
【總結(jié)】猜一猜有一種職業(yè),全年無(wú)休,沒(méi)有節(jié)假日,上完白班上夜班,不能辭職,不能請(qǐng)假,沒(méi)有工資,沒(méi)有加班費(fèi)。請(qǐng)問(wèn)這是哪一種職業(yè)?游子吟(唐·孟郊)慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。胡適胡適(1891~1962)字適之,安徽績(jī)溪人?,F(xiàn)代學(xué)
【總結(jié)】《祝福》魯迅19:15貞節(jié)牌坊19:15生是×家的人,死是×家的鬼餓死事小,失節(jié)事大嫁雞隨雞,嫁狗隨狗好馬不備雙鞍,烈女不嫁二夫貞節(jié)牌坊19:15三綱五常三綱:君為臣綱父為子綱夫?yàn)槠蘧V
【總結(jié)】戲劇是由演員扮演角色,在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇的基本要素:矛盾沖突。戲劇沖突,矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過(guò)人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的
2025-11-09 08:33
【總結(jié)】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點(diǎn)?戲劇的幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)關(guān)于戲劇的基本知識(shí)雷雨曹禺請(qǐng)列出周魯兩家的主要人物,理清他們之間的關(guān)系和矛盾沖突。人物關(guān)系表周樸園周萍繁漪周
2025-11-08 15:18
【總結(jié)】戲劇知識(shí):戲劇是由演員扮演角色,在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方,戲劇,即指話劇。在中國(guó),戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱,也常專指話劇。戲劇,是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活的。此處實(shí)指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇離不開(kāi)戲劇沖突,它
【總結(jié)】李煜一、介紹詞的一般知識(shí):詞是隋唐時(shí)興起的一種合樂(lè)可歌、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。①詞在形式上的特點(diǎn)是“調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲”。②詞大多分段,一段就是一個(gè)樂(lè)段,叫“片”或“闋”,分兩片的最為常見(jiàn)。③詞按字?jǐn)?shù)分成小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)三種,58字以內(nèi)為小令,59~90字為中調(diào),91字以上為長(zhǎng)調(diào)。
【總結(jié)】虞美人—李煜一、學(xué)習(xí)要求,了解詞的兩大流派。,學(xué)習(xí)李煜化“抽象為具體”的寫作手法。、亡國(guó)之恨,并背誦全詞。知人論世宋太祖開(kāi)寶八年(975年),宋兵攻克金陵。一貫對(duì)宋低頭稱小而最后在大兵壓境之時(shí)又不得不奮起反抗的李煜無(wú)奈投降,隨即被送往汴京。開(kāi)始了被囚禁的生活。
2025-11-08 12:38
【總結(jié)】六國(guó)論蘇洵學(xué)習(xí)目標(biāo):1、疏通文字2、掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的含義和用法及特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。3、能夠正確翻譯文章。作者簡(jiǎn)介?蘇洵(1009—1066)字明允,號(hào)老泉(“蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀詩(shī)書(shū)……”),唐宋八大家之一。宋代眉山(今四川眉山縣)人,人稱“老蘇”,與兒子“大蘇
2025-11-08 19:14