閱讀教學簡案-文庫吧
2025-10-14 15:11 本頁面
【正文】 期為探索救亡圖存的道路，各階級階層都做出了有哪些努力？結果怎么樣？出示五四宣傳單圖片，你從中悟出了哪些五四精神？作為新時代的青年，我們該如何繼續(xù)弘揚五四精神？過度：同學們，我們剛才在談到五四運動的意義時提到，五四運動促進了馬克思主義的傳播，為中國共產黨的誕生奠定了思想基礎，那么，除了五四運動以外，中國共產黨誕生的條件還有哪些？中國共產黨是什么時候誕生的？她的誕生有什么意義？下面，我們就來學習具體內容。（五四運動以后，無產階級登上了政治舞臺，無產階級反帝反封建的斗爭需要正確的政黨來領導，中國共產黨就是在這樣的條件下誕生了。）三、再現(xiàn)歷史(二)中國共產黨的誕生師播放視頻學們觀看屏幕并結合教材內容完成你們各自的任務。將學生分成情報組、記者組、專家組三個大組，分別負責收集有關中國共產黨成立條件的情報、報道中國共產黨一大的具體情況、研究中國共產黨誕生的意義。要求充分利用教材中的圖片和文字資料。四、聯(lián)系現(xiàn)實探究討論：你能用近現(xiàn)代史上的具體史實說明“自從有了共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了嗎”？五、教學總結本節(jié)課我們一起走進了20世紀初的中國，今天的學習你又那些收獲和體會呢？（播放《沒有共產黨就沒有新中國》把課堂氛圍推向高潮。）布置作業(yè)：預習下節(jié)課內容 板書設計第10課 五四愛國運動和中國共產黨的成立 一、五四愛國運動時間： 1919年5月4日 地點：北京（學生）——上海（工人）口號：外爭主權，內除國賊等意義：反帝反封建的愛國運動，新民主主義開端二、中國共產黨的誕生成立條件：思想基礎、組織基礎、階級基礎時間: 1921年7月23日（7月1日黨的生日）意義：開天辟地 煥然一新第三篇：教學簡案《西游記》 名著閱讀指導教學設計廣宗三中 李小娜教學目標（1）了解《西游記》的主要故事內容，培養(yǎng)閱讀興趣。（2）結合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。（3）認識《西游記》的作品現(xiàn)實意義。教學重點結合故事情節(jié)理解人物特點，感受人物形象。教學難點理解人物形象，認識作品的現(xiàn)實意義。教學準備學生方面：《西游記》“西游記”故事?！段饔斡洝泛螅谀愕淖x書筆記上寫一寫你喜歡的人物，寫清喜歡的理由?！段饔斡洝返馁Y料，包括作者簡介、寫作背景以及小說的形成及影響等。教師方面：制作多媒體課件，刻錄電視劇《西游記》片花。學情預判，大部分學生已經讀過青少版《西游記》，對《西游記》已經有了一定的認識，能產生初步的閱讀興趣。，對故事情節(jié)的印象雖比較深刻，但對《西游記》還缺少一些較全面的了解，對人物形象的理解也有一定的片面性。教 學 過 程（一）情境導入：1.（多媒體播放歌曲《敢問路在何方》）剛才有不少同學情不自禁跟著哼唱，看來大家喜歡這首歌，那應該也喜歡《西游記》吧？：說說你搜集到的有關《西游記》的資料。這節(jié)課我就和同學們一起走進書中的神魔世界，去感悟，去欣賞。（二）整體感知：？明確：它寫的是唐僧、沙僧、豬八戒、孫悟空師徒四人去西天取經，經歷了九九八十一難，最終取回了真經。，他們經歷了八十一難??！最終“徑回大土，五圣成真”。那同學們讀后有什么感受？ 能不能用一個字來概括一下？明確：奇、妙、好等?？偨Y：對，西天路上艱險和災難的體現(xiàn)者，大都是動物變化的妖精，克服這些阻難的也是猴、豬的精靈。它就象是一部妙趣橫生、興味無窮的童話。從文學欣賞角度說那就是“美”。（三）品讀賞析 故事情節(jié)是相對完整而又相互關聯(lián)的，作為小說，情節(jié)生動這是擁有讀者的決定因素。在小說中作者提到了海外仙山，天上靈霄寶殿，水中龍王宮，地下閻羅城，這一切都光怪陸離，每一處都極盡了描摹功夫。接
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