【正文】 習(xí)，一般情況下不會(huì)與拼音產(chǎn)生沖突。3：怎樣分班？我校班級(jí)主要分為A+班，即我校的特色班級(jí)（初中雅思班，高中雅思班，初中出國(guó)留學(xué)班）；A班，即英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，口語(yǔ)相對(duì)較好，但知識(shí)深度的掌握稍遜于A+班；B班，即英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握相對(duì)較好，但口語(yǔ)能力需要進(jìn)一步提高；C班，所謂C班并非在校成績(jī)很差的學(xué)生，而是在情景英語(yǔ)內(nèi)相比較，需要進(jìn)一步夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的班級(jí)。4：為什么要同時(shí)跟兩個(gè)班（口語(yǔ)、語(yǔ)法），為什么不在一次課解決？我校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是從英語(yǔ)口語(yǔ)和語(yǔ)法兩方面來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力，英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要語(yǔ)法作為基礎(chǔ)，同時(shí)口語(yǔ)學(xué)習(xí)又能帶動(dòng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的靈活性，使學(xué)生可以在情景中和生活中感悟英語(yǔ)語(yǔ)法。5：在情景讀書是否能得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)？考試分?jǐn)?shù)只是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)部分，在我們的教學(xué)中提高分?jǐn)?shù)的同時(shí)更要加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)，是學(xué)生能在聽、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面都得到訓(xùn)練。6：家長(zhǎng)是否能跟堂聽課？我們學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)跟堂聽課不加以限制，而且鼓勵(lì)家長(zhǎng)聽高班的課，我們學(xué)校實(shí)行開放式課堂，但希望家長(zhǎng)在聽課的同時(shí)能遵守課堂紀(jì)律。7：師資來(lái)源？家長(zhǎng)可以到我校網(wǎng)站上了解學(xué)校師資；我校老師主要為大學(xué)英語(yǔ)老師和研究生，50℅的老師已過(guò)專八，另外大多數(shù)老師都是付老師學(xué)生。我校老師在正式上課前都會(huì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的培訓(xùn)，教學(xué)方式都是本校統(tǒng)一的，但每個(gè)老師都會(huì)帶有自身的風(fēng)格。9：在情景學(xué)習(xí)的好處？情景英語(yǔ)學(xué)校將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從幼兒?jiǎn)⒚砷_始，就注重學(xué)生聽說(shuō)能力和交流能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并注重內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的挖掘。特別強(qiáng)調(diào)化“教”為“學(xué)”，學(xué)以“活”用，讓學(xué)生在各種真實(shí)情景的演練中施展著自己的才華，分享學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，在積極思考中提高參與社會(huì)生活、解決實(shí)際問題的能力。10：在假期是否有短期培訓(xùn)班？情景暑假會(huì)專門針對(duì)PETS考試的集訓(xùn)班，寒假是用來(lái)補(bǔ)課。11：有專門培訓(xùn)6級(jí)或雅思、托福的班嗎？沒有專門的6級(jí)培訓(xùn)班，但會(huì)針對(duì)對(duì)英語(yǔ)能力有較高要求和要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生開設(shè)雅思班。12：各個(gè)級(jí)別的教材為什么不一致？情景的班級(jí)設(shè)置分為A,B,C班，每個(gè)班級(jí)所學(xué)的內(nèi)容和深度都會(huì)不一樣，學(xué)校所使用教材是根據(jù)學(xué)生所能接受的程度而定。13：怎樣收費(fèi)？（分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中、成人）情景具體班級(jí)收費(fèi)情況為：幼兒班（150元每月），小學(xué)班（120每月），小升初班（130元每月），初中班（130每月），初中畢業(yè)班（150每月），高中班（150每月），高中畢業(yè)班（200每月），雅思班（200元每月）。收費(fèi)暫時(shí)為此，可能會(huì)變動(dòng)。14：新班開班時(shí)間？（開班頻率、學(xué)生年齡、收費(fèi)情況）新班開班時(shí)間一般為每年3月和9月，學(xué)生年齡為5—8歲，收費(fèi)暫時(shí)為150元每月。15：書籍出售及發(fā)放情況？情景的書籍出售是根據(jù)學(xué)生所在班級(jí)使用的教材要求學(xué)生購(gòu)買，學(xué)校都有準(zhǔn)備。16：情景理念？情景英語(yǔ)學(xué)校以“拓展英語(yǔ)教育空間，感悟真實(shí)情景英語(yǔ)，塑造學(xué)生參與能力”為己任，將學(xué)習(xí)視為一種個(gè)體參與實(shí)踐，提高社會(huì)化水平的過(guò)程。情景英語(yǔ)學(xué)校認(rèn)為，脫離個(gè)體生活的真實(shí)環(huán)境來(lái)談?wù)搶W(xué)習(xí)或能力是毫無(wú)意義的，個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)是形成能力以及社會(huì)化的必經(jīng)途徑。為此，情景英語(yǔ)學(xué)校將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從幼兒?jiǎn)⒚砷_始，就注重學(xué)生聽說(shuō)能力和交流能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并注重內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的挖掘。特別強(qiáng)調(diào)化“教”為“學(xué)”，學(xué)以“活”用，讓學(xué)生在各種真實(shí)情景的演練中施展著自己的才華，分享學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，在積極思考中提高參與社會(huì)生活、解決實(shí)際問題的能力。18：家長(zhǎng)在家里發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看書，不復(fù)習(xí)的情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅需要老師的引導(dǎo)和監(jiān)督，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)和監(jiān)督，學(xué)校老師會(huì)留有家庭作業(yè)和要求學(xué)生在課下完成的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等，這就需要學(xué)生在家的時(shí)候家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督完成。19：對(duì)于幼兒及小學(xué)的學(xué)生，何時(shí)加入筆頭部分？我們建議學(xué)生在四年級(jí)時(shí)加入筆頭部分，這樣對(duì)于相對(duì)枯燥的語(yǔ)法學(xué)生會(huì)有較高的接受能力。20：在本班學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，怎樣提高？若該是是在B班，我們會(huì)把他調(diào)至A班學(xué)校。若該生是在A班，我們就會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度和難度。（B：調(diào)班，A：班上加強(qiáng)）21：退費(fèi)問題，根據(jù)國(guó)家法定文件處理。我們會(huì)根據(jù)學(xué)生上課的時(shí)間和具體辦理停課的時(shí)間退費(fèi)，但需要家長(zhǎng)帶上繳費(fèi)收據(jù)。22：很愿意在情景學(xué)習(xí)，但上課時(shí)間不合，怎樣解決？情景的上課時(shí)間一般是根據(jù)該班大多數(shù)學(xué)生所定，不會(huì)隨便更改，若個(gè)別學(xué)生上課時(shí)間不合，可先考慮換班。若還不合理，只能要求學(xué)生盡量調(diào)整。23：情景是怎么學(xué)習(xí)的？貴陽(yáng)情景英語(yǔ)學(xué)校倡導(dǎo)在一種基于標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)（即以語(yǔ)法學(xué)習(xí)為主題的學(xué)習(xí)系統(tǒng)）之外，引導(dǎo)學(xué)生理解并接受這樣的觀點(diǎn)——英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要積極思考而不能只是機(jī)械背誦；英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是交流。我們鼓勵(lì)和幫助學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)，同時(shí)通過(guò)語(yǔ)法學(xué)習(xí)、英語(yǔ)文化背景知識(shí)學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景模擬訓(xùn)練、戲劇表演、辯論，不斷調(diào)整和更新教學(xué)手段、方法為學(xué)生搭建交流平臺(tái)。24：情景為什么不學(xué)音標(biāo)？情景不是不學(xué)音標(biāo)，只是不會(huì)把音標(biāo)單獨(dú)拿出來(lái)教學(xué)，我們是把音標(biāo)和新概1結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)讀單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)音標(biāo)，這樣更容易把音標(biāo)和單詞結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)音標(biāo)，更容易接受和記憶。25：孩子以前只是在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，基礎(chǔ)不好應(yīng)該怎么辦？我們學(xué)校有很優(yōu)秀的學(xué)生，但我們也有進(jìn)步生，所謂的進(jìn)步生就是指在基礎(chǔ)很差的情況下通過(guò)自己不斷努力不斷進(jìn)步的學(xué)生。情景的教學(xué)是一個(gè)完整的系統(tǒng)，口語(yǔ)和語(yǔ)法相互聯(lián)系。只要孩子有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的引導(dǎo)和監(jiān)督下相信會(huì)有進(jìn)步。第三篇：海關(guān)問題咨詢問題編號(hào)：[119036]問題標(biāo)題：租賃設(shè)備問題內(nèi)容：您好！我司因生產(chǎn)需要，現(xiàn)想從國(guó)外租賃一批設(shè)備用于生產(chǎn)，有一下問題，請(qǐng)您幫忙解答：是否需要征稅進(jìn)口？征稅是針對(duì)租金還是設(shè)備貨值？是否需要繳納保證金？租賃進(jìn)口時(shí)，報(bào)關(guān)貿(mào)易方式是否填“租賃貿(mào)易”？租賃期滿，退運(yùn)時(shí)貿(mào)易方式是否填“退運(yùn)貨物”？如租賃設(shè)備是舊設(shè)備，是否與新設(shè)備有不同規(guī)定？該租賃設(shè)備所加工的產(chǎn)品，是否可以既可以內(nèi)銷、也可以外銷？多謝！問題分類：[其它]投送單位：廣州海關(guān)提問人：YIDAF