【正文】 明麗。顏色豐富，明麗，像油畫。第六段：微雨寒村圖顏色：白雨，淡得不成墨。景致：烏篷船，茅屋酒客，燈火月暈。（繪畫技巧：山水中的活物，鳥，燈火，炊煙，扁舟，亭下客）感受：迷人，悠遠(yuǎn)，灑脫。顏色淡雅，朦朧，像水墨畫。第八段：江南雪景圖引用，避實(shí)就虛。筆法多變，意蘊(yùn)深厚，充滿詩意。《濟(jì)南的冬天》：最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜照在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南上受不住大雪的，那些小山太秀氣?？臻g順序：山上，山尖，山坡，山腰。詩句層次：日暮，入夜，深夜，清晨。（時間，人，犬，梅）第九段：旱冬閑步圖達(dá)夫的散文，如行云流水中映著霞綺。他把詩人的靈感賦予了每一朵浪花、每一片綠葉、每一塊巉巖、每一株小草，讓大自然的一切具有性格和情味，再把風(fēng)俗人情穿插其間，濃淡疏密，無筆不美，靈動渾成，功力驚人。——劉海粟《漫談郁達(dá)夫》詩人的靈感：灰云掃盡，落葉滿街。門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜。“雪”引用。詩化的語言。大自然的性格和情味：或明麗生機(jī)，或淡雅朦朧；濃淡疏密。風(fēng)俗人情：曝背談天，旱冬閑步。我們中大多數(shù)人都是土生土長在蘇州，在江南水鄉(xiāng)的。與我們印象中的冬景，即將到來的冬天相比，作者筆下的冬景更加有趣，更加令人神往。為什么作者筆下的景物這樣有情致？一切景語皆情語，是因?yàn)樽髡叩闹饔^情感。郁達(dá)夫：欣賞山水以及自然景物的心情，就是欣賞藝術(shù)與人生的心情。寫作時間1935年，1935年中國發(fā)生了什么，作者身上發(fā)生了什么，一起走進(jìn)郁達(dá)夫。郁達(dá)夫簡介。江南才子，棄醫(yī)從文，十年顛沛流離。短篇小說《沉淪》，大量寫景散文《故都的秋》、《北平的四季》……他一邊走著，一邊盡在那里自傷自悼的想這些傷心的哀話。走了一會，再向那西方的明星看了一眼，他的眼淚便同驟雨似的落下來了。他覺得四邊的景物，都模糊起來。把眼淚揩了一下，立住了腳，長嘆了一聲，他便斷斷續(xù)續(xù)的說：“祖國呀祖國！我的死是你害我的！”“你快富起來！強(qiáng)起來罷！”“你還有許多兒女在那里受苦呢！”——1921年《沉淪》1935年長征結(jié)束，國內(nèi)形勢依然不樂觀。郁達(dá)夫舉家搬到杭州，陌生的環(huán)境；《郁達(dá)夫自述》中提到，失業(yè)，經(jīng)濟(jì)困難；受到文學(xué)界的排擠和痛罵，想過自殺。憂郁善感的性格，民族危亡，文人與政治不容，寄情山水排遣苦悶，愛國的情懷，鄉(xiāng)土的情結(jié)，人在自然中尋找出路?；氐阶畛醯膯栴}，為什么作者多次說到出去走走？因?yàn)榻系亩胺浅?yōu)美，也因?yàn)樽髡咭谧匀恢信沤庾约簝?nèi)心的苦悶，在自然的美景中追尋心靈的慰藉。在中國文化中，懷才不遇的文人，政治上失意，仕途不順，面臨人生的坎坷，困境的時候，都會向自然尋找精神的寄托，給滿目瘡痍的內(nèi)心尋找片刻的的悠閑自在。就像西山之于柳宗元，赤壁之于蘇軾，江南的冬天之于郁達(dá)夫。黃州赤壁成就了子瞻一場傷痕累累的文化突圍；永州西山賜予了子厚與自然、自我對話的寧靜；江南冬天……達(dá)夫……六、板書設(shè)計(jì)江南的冬天景散步情第三篇：江南的冬景教學(xué)設(shè)計(jì)江南的冬景張初一一、教學(xué)目標(biāo): 知識與認(rèn)知: ，白描、細(xì)描寫作手法。理解與能力:，體會散文優(yōu)美的語言特色； ，體會江南冬天的特點(diǎn)； 。情感與體驗(yàn): ，以人的視角去還原江南冬景的獨(dú)特魅力； ，人景相宜，心靈與自然相融合的心境。二、教學(xué)重難點(diǎn)、寫作手法、文章意蘊(yùn)等方面賞析散文； 。三、教學(xué)過程 有一個詞，充滿了詩意——江南，一提起江南，我們總會想起許多古詩文，的確，江南總展現(xiàn)給我們一種獨(dú)特的氣質(zhì)，引無數(shù)文人墨客都為之怦然心動，留下了許多膾炙人口的詩作?！敖虾?，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”（白居易《憶江南》）這是春天的江南；“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是夏日的江南（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）；“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！保ā稘h樂府江南》）這是秋日的江南；那么，冬天的江南又是怎么樣的？在座的各位，大部分都是從小生長在紹興，紹興也可以算得上是個典型的江南水鄉(xiāng)，大家學(xué)了這么多年的語文，寫了這么多的文章，也算是現(xiàn)代版的文人墨客，那么我想請大家說一說你印象中的江南的冬天是怎么樣的？ 同學(xué)們都說得非常好，比起那些已經(jīng)被寫進(jìn)書里的文人墨客來，也是毫不遜色。既然江南的冬天這么美好，那么今天我們就一起跟隨江南才子郁達(dá)夫去欣賞一下他筆下的江南的冬景，看看他是如何來描述他眼中的“江南的冬景”的。先一起齊讀一下這篇文章。這篇散文的題目是“江南的冬景”，但是我們剛剛讀的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，文章并不是先寫江南的冬天，郁達(dá)夫先生先寫了什么?（北國的冬天）北國的冬天是怎么樣的？（最有勁的蟄居生活：屋里，地爐暖炕，圍爐煮茗，吃涮羊肉，剝花生米，飲白干，吃閑食。）在寒冬臘月、徹寒凍地的時候，這的確是“最有勁”的，但是這能算是“自然的冬景”嗎？蟄居的人們可以感受到冬天的自然之美嗎？（不可以）那么我們可以怎么來形容北國冬天？（生活很有勁，但缺少人與自然的接觸）那么江南的冬天又是怎么樣的呢？（晨粉如霜的清早，門前，老翁小孩，曝背談天，鳥雀，太陽，泥地，水蒸氣）如此悠閑的冬天，在這里，作者用了一個詞來形容——可愛。注意一下，可愛前面有一個“也”字，這個字怎么來理解，為什么不說“豈不可愛得很”？提示一下，作者寫北國冬天也沒有像常人一樣寫它的嚴(yán)寒與肅殺，而是寫有勁的蟄居（說明北國冬天也很可愛，并沒有貶低北國冬天，只是各有各的特點(diǎn)和可愛之處）很好，就像性格有安靜有活潑一樣，北國與江南的冬景也各有特點(diǎn)，但是在二者的對比中，我們看到了不一樣的江南的冬景，也感受到了作者對江南冬景的喜愛。如果我們把北國的冬天概括為“人類的自我狂歡”，那么這樣的江南冬景可以稱為什么？（人與自然的共舞）為了突出江南冬天的美好，作者在文章中多次運(yùn)用了這樣的對比，我們再來找找，看看還有哪些比較？（第三段，作者將江南的冬景與北方的夏夜相比，突出了江南的那種“明朗的情調(diào)”； 第四段，把江南的冬天與閩越等地的冬天相比，突出了江南冬天的冷暖相宜第六段，德國的散步與江南冬天的散步相似對比，都是一種清福）那么在這一系列的對比中，我們可以看到江南的冬景有這樣的特點(diǎn)：可愛，冷暖相宜，明朗。這些只是一些總的感受，那么江南的冬景究竟是怎么樣的可愛明朗呢？我們一起來看下去。著名畫家劉海粟曾經(jīng)說過：“青年畫家如果不讀郁達(dá)夫的游記，畫不了浙、皖的山水，不看錢塘、富陽、新安，也讀不通達(dá)夫的妙文?！币簿褪钦f郁達(dá)夫的散文充滿了詩情畫意，文中有畫，有點(diǎn)像山水田園詩人王維一樣“詩中有畫，畫中有詩”。我知道我們班里就有很多畫畫很厲害的同學(xué)，那么我們一起來一探究竟，看看郁達(dá)夫是不是真的有這樣的魔力，可以以文作畫