【正文】 達(dá)到了一個(gè)更高的階段。現(xiàn)在的這只鴿子，翅膀展開(kāi)得更大了，羽毛更豐滿(mǎn)了，它正向著更高的地方飛去。這只鴿子的整個(gè)形象，使我們非常明顯地感覺(jué)到它更加年青，生命力無(wú)限充沛。它有力地表示著：在世界和平運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)展和已得勝利的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)這次世界人民和平大會(huì)，世界人民爭(zhēng)取與保衛(wèi)和平的運(yùn)動(dòng)將向更高的階段發(fā)展，取得新的偉大勝利。這只和平鴿今后必然要在全世界愛(ài)好和平人民的支持下，更勇敢地、更高更高地到處飛翔起來(lái)。1940年8月的一天，希特勒法西斯攻占了巴黎，西班牙籍大畫(huà)家畢加索正憂(yōu)郁地坐在畫(huà)室里。突然，鄰居米什老人捧著一只死鴿子，闖進(jìn)來(lái)哭訴：“我的孫子正在飼養(yǎng)鴿子，被一群法西斯活活打死，鴿子也全部掐死。畢加索先生，我求你畫(huà)只鴿子紀(jì)念我那慘死的小孫子。”畢加索想米什老人的災(zāi)難代表著全世界千千萬(wàn)萬(wàn)善良人的災(zāi)難，他慘死的孫子和鴿子，也代表著世界無(wú)辜被法西斯殘殺的善良的孩子和鴿子。畢加索一面撫慰米什老人，一面悲痛地?fù)]筆畫(huà)了一只鴿子。后來(lái)，他把《鴿子》獻(xiàn)給巴黎和平大會(huì)，這樣鴿子便成為和平的象征。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)，畢加索欣然揮筆畫(huà)了一只昂首展翅的鴿子。當(dāng)時(shí)，著名智利詩(shī)人聶魯達(dá)把它叫做“和平鴿”。從此，“和平鴿”被世界認(rèn)為和平的象征。用自己的方式表達(dá)對(duì)和平的熱愛(ài)三、課堂總結(jié) 學(xué)生談學(xué)習(xí)所得。第三課我們手拉手一、教學(xué)目標(biāo)：了解世界各國(guó)走的越來(lái)越近。在探究和交流的過(guò)程中，感受世界各國(guó)間緊密的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平，世界一家人的情感。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解世界各國(guó)走的越來(lái)越近，感受世界各國(guó)間緊密的聯(lián)系。四、課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集世界各國(guó)攜手合作及最近各國(guó)發(fā)生的大事的資料五、教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入師生問(wèn)好，你能用另外的方式向身后的老師問(wèn)個(gè)好嗎？哦？你怎么會(huì)想到用這個(gè)方式呢？是呀，外國(guó)人的語(yǔ)言，外國(guó)人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說(shuō)來(lái)，做來(lái)，絕對(duì)不會(huì)遭到周?chē)说馁|(zhì)疑，而覺(jué)得非常正常。家人聊天，朋友聚會(huì)，不經(jīng)意間YES、HEIIO、THANK就脫口而出了。大街上高鼻子，藍(lán)眼睛的外國(guó)人比比皆是。那你覺(jué)得他們是來(lái)做什么的呢？二、新授活動(dòng)一、商品無(wú)國(guó)界A、合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)為祖國(guó)各地經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)有外國(guó)人參與管理和投資的企業(yè)，我們稱(chēng)之為合資企業(yè)。這些企業(yè)為為祖國(guó)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，你知道咱們當(dāng)?shù)赜心男┖腺Y企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)？你覺(jué)得這些企業(yè)有何優(yōu)勢(shì)？這些企業(yè)從某種程度上來(lái)，代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。政府也為此開(kāi)設(shè)了一系列綠色通道。這樣的企業(yè)在中國(guó)如雨后春筍般比比皆是。B、介紹當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上銷(xiāo)售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況不僅僅是合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)在當(dāng)?shù)睾芏?，而且外?guó)的很多物品在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上也很多。課前同學(xué)們還對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上外國(guó)品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰(shuí)能把你的調(diào)查告訴大家。（學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）一不留神，這些外國(guó)品牌的食品就成為我們的美餐了！C、介紹當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上銷(xiāo)售的外國(guó)品牌商品的調(diào)查情況。除了食品，還有很多外國(guó)的商品，哪個(gè)小組也能來(lái)匯報(bào)一下。學(xué)生說(shuō)洗衣粉、奶粉、手機(jī)等。汽車(chē)、教師出示某單位車(chē)子的統(tǒng)計(jì)情況。（某集團(tuán)共計(jì)車(chē)子25輛，其中外國(guó)品牌21輛，占%，國(guó)產(chǎn)車(chē)子4輛，占%，）家用電器：（松下、索尼、LG等）服裝（啊迪達(dá)斯、巴布豆、史奴比……）我國(guó)是個(gè)服裝生產(chǎn)大國(guó)，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對(duì)穿外國(guó)牌子的服裝就較少了。D、簡(jiǎn)介外國(guó)文化、體育對(duì)中國(guó)的影響。其實(shí)外國(guó)的文化和體育對(duì)我們中國(guó)的笑話(huà)也很大，哪個(gè)組是調(diào)查這個(gè)方面的？外國(guó)電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》……寶寶愛(ài)看《天線(xiàn)寶寶》也是外國(guó)的動(dòng)畫(huà)片。所有的外國(guó)的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見(jiàn)面了，我們就用HELLO、HOW NICE TO YOU！節(jié)日（愚人節(jié)，圣誕節(jié)……）大街上的頭發(fā)也改變顏色了，變成——外國(guó)的商品每時(shí)每刻都在影響我們。（圖片展示：街頭服裝、化妝品、汽車(chē)、……）揭題：大量國(guó)外的文化、商品進(jìn)入當(dāng)?shù)?，那我們整個(gè)中國(guó)也是如此。E、討論，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入我國(guó)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊接下來(lái)，我們分四人小組來(lái)討論一下，外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入中國(guó)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展是有利還是有弊？教師講解：利是提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了生產(chǎn)力，提高了審美觀……弊是外國(guó)的品牌涌入，侵占了中國(guó)的市場(chǎng)，國(guó)人大部分信任外國(guó)的品牌，使國(guó)貨銷(xiāo)售不利。但是，我們不開(kāi)放行不行？因?yàn)橹袊?guó)發(fā)展需要世界！——中國(guó)需要世界三、本課小結(jié)： 師生交流。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：現(xiàn)如今，世界上各個(gè)國(guó)家的交流日益頻繁，請(qǐng)看課本6465頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容。二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)二、攜手合作學(xué)生閱讀64——65，了解世界各國(guó)攜手合作的事例學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生交流課前搜集的資料。教師總結(jié)：是呀，我們生活在一個(gè)地球里，遇到問(wèn)題時(shí)各國(guó)總能通力合作，聯(lián)手研究、解決問(wèn)題，我們的距離的確是越來(lái)越近了。三、本課小結(jié)： 師生交流。第三課時(shí)一、導(dǎo)入：我們學(xué)過(guò)課文《瑞恩的井》吧，我們來(lái)探究一下其思想內(nèi)涵吧。二、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)三、關(guān)愛(ài)世界師生同議語(yǔ)文中學(xué)過(guò)的課文《瑞恩的井》，請(qǐng)生談感受。小組交流課前搜集的國(guó)際新聞，并說(shuō)說(shuō)你打算怎樣做。三、課堂小結(jié) 學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲四、課外延伸 多關(guān)注國(guó)內(nèi)外事，像瑞恩那樣做有益的事。第二篇：六年級(jí)品德與社會(huì)第三單元教案第三單元 只有一個(gè)地球單元教材分析本單元要求學(xué)生了解了解人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題，了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應(yīng)、資源匱乏等環(huán)境問(wèn)題。懂得人類(lèi)與環(huán)境和諧發(fā)展的道理。單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。2．能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。3．知道世界人口基數(shù)大，增長(zhǎng)過(guò)快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會(huì)問(wèn)題。4．知道簡(jiǎn)單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害。5．知道地球上的各種資源都是有限的。6．能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。7．知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。8..讓學(xué)生具有初步的自覺(jué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二、過(guò)程與方法通過(guò)探討、查閱資料了解人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1．懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。2．能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。單元訓(xùn)練重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)； 。教學(xué)難點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境的意義。2．能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。單元課時(shí)安排《地球在哭泣》 3課時(shí) 《只有一個(gè)地球》 1課時(shí) 《資源亮出黃牌》 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能走進(jìn)地球村1．使學(xué)生知道世界上國(guó)家、人口、種族和民族的概況。知道地球上的各個(gè)國(guó)家盡管其面積、人口是不等的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不均衡的，但它們之間都是平等的，都享有平等的權(quán)利。知道世界上有許多民族，每個(gè)民族都有各自不同的民族習(xí)慣。各種族之間只有歷史發(fā)展的不同和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的差異，而沒(méi)有優(yōu)劣貴賤的分別。二、過(guò)程與方法能夠帶有針對(duì)性地查找資料，通過(guò)探討、查閱資料、了解世界上國(guó)家、人口、種族和民族的概況三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心世界、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生觀察世界政區(qū)圖，討論國(guó)家的分布，找出自己知道的一些國(guó)家的位置，了解世界上國(guó)家的分布概況。由于教材的篇幅有限，課文中沒(méi)有呈現(xiàn)世界地圖，教師要利用掛圖進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心世界、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的意識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備世界地圖 課時(shí)安排3課時(shí)第 一 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：使學(xué)生知道世界上國(guó)家、人口、種族和民族的概況。了解我國(guó)的計(jì)劃生育政策。二、過(guò)程與方法能夠帶有針對(duì)性地查找資料，通過(guò)探討、查閱資料、了解世界上國(guó)家、人口、2 種族和民族的概況三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心世界、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的意識(shí) 教學(xué)過(guò)程一、觀看統(tǒng)計(jì)表學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)二、在生活中觀察1．說(shuō)說(shuō)自己看到的人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。2．出示課件，了解人們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，人口過(guò)多帶來(lái)的壓力。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？ ：四、小結(jié)人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題我國(guó)的計(jì)劃生育政策五、作業(yè)查閱資料進(jìn)一步了解世界上國(guó)家、人口的概況。查閱資料進(jìn)一步了解我國(guó)的計(jì)劃生育政策。板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)地球村一、人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題二、我國(guó)的計(jì)劃生育政策地球在哭泣（1）第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。二、過(guò)程與方法：能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染帶來(lái)的壞處。教學(xué)難點(diǎn)理解環(huán)境污染的危害。教學(xué)方法觀察操作、合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)境污染的有關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程一、統(tǒng)計(jì)表觀察觀看統(tǒng)計(jì)表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。二、在生活中觀察1．說(shuō)說(shuō)自己看到的人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。2．出示課件，了解人們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，人口過(guò)多帶來(lái)的壓力。，聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)言。三、了解計(jì)劃生育政策1．為什么國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策？何時(shí)出臺(tái)？ 2．我國(guó)的人口態(tài)勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？ 。四、環(huán)境問(wèn)題1．說(shuō)說(shuō)自己最新調(diào)查。① 大氣污染。臭氧層被破壞、酸雨等方面。② 水污染。重點(diǎn)了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)重。2．提出建設(shè)意見(jiàn)。五、布置作業(yè)我國(guó)面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？地球在哭泣（2）第 三 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1．知道世界人口基數(shù)大，增長(zhǎng)過(guò)快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會(huì)問(wèn)題。知道簡(jiǎn)單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識(shí)和危害。二、過(guò)程與方法：能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染帶來(lái)的壞處。教學(xué)難點(diǎn)理解環(huán)境污染的危害。教學(xué)方法