【總結】§4.1圓的方程圓的標準方程【課時目標】1.用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是________________.
2024-12-05 06:42
【總結】......球的表面積和體積1.球的表面積公式:S球面=4πR2(R為球半徑)2.球的體積公式:V球=πR3(R為球半徑)球的表面積和體積的計
2025-06-30 23:46
【總結】1.1.2棱柱、棱錐和棱臺的結構特征(一)一、課程學習目標1.知識與技能(1)通過實物操作,增強學生的直觀感知。(2)能根據幾何結構特征對空間物體進行分類。(3)會用語言概述多面體,棱柱的結構特征。(4)會表示有關于多面體及棱柱的分類,及特殊的四棱柱。2.過程與方法(1)讓
2024-11-20 03:13
【總結】高二年級數學教學案(2021年9月27日)周次5課題空間幾何體的表面積2課時授課形式新授主編審核教學目標通過展開柱錐臺的側面,進一步認識柱錐臺的表面積的計算公式。重點難點柱錐臺的側面積和表面積的求法。課堂結構一、自主探究1.幾種特殊的多面體(1)直棱柱:側棱和底面
2024-12-09 04:43
【總結】R?.34,32:33RVRV????從而猜測半球?V?半球331RV??圓錐333RV??圓柱高等于底面半徑的旋轉體體積對比一、球的體積公式的推導學習球的知識要注意和圓的有關知識結合起來,所以我們先來回憶圓面積計算公式的導出方法.我們把一個半徑為R的圓分成若干等
2025-08-15 23:23
【總結】空間幾何體的表面積【課時目標】1.進一步認識柱體、錐體、臺體及簡單組合體的結構特征,了解它們的有關概念.2.了解柱體、錐體、臺體的表面積的計算公式.3.會利用柱體、錐體、臺體的表面積公式解決一些簡單的實際問題.1.常見的幾個特殊多面體的定義(1)__________________的棱柱叫做直棱柱.(2)正棱柱是指底面為_____
2024-12-04 22:29
【總結】平面與平面垂直的判定【課時目標】1.掌握二面角的概念,二面角的平面角的概念,會求簡單的二面角的大小.2.掌握兩個平面互相垂直的概念,并能利用判定定理判定兩個平面垂直.1.二面角:從一條直線出發(fā)的________________所組成的圖形叫做二面角.________________叫做二面角的棱.___________________
2024-12-05 06:43
【總結】§2.3直線、平面垂直的判定及其性質直線與平面垂直的判定【課時目標】1.掌握直線與平面垂直的定義.2.掌握直線與平面垂直的判定定理并能靈活應用定理證明直線與平面垂直.3.知道斜線在平面上的射影的概念,斜線與平面所成角的概念.1.直線與平面垂直(1)定義:如果直線l與平面α內的____________
【總結】直線與平面垂直的性質【課時目標】1.理解直線和平面垂直的性質定理,并能用文字、符號和圖形語言描述定理.2.能夠靈活地應用線面垂直的性質定理證明相關問題.3.理解并掌握“平行”與“垂直”之間的相互轉化.直線與平面垂直的性質定理文字語言垂直于同一個平面的兩條直線________符號語言????
【總結】§2.2直線、平面平行的判定及其性質直線與平面平行的判定【課時目標】1.理解直線與平面平行的判定定理的含義.2.會用圖形語言、文字語言、符號語言準確描述直線與平面平行的判定定理,并知道其地位和作用.3.能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關系的簡單問題.1.直線與平面平行的定義:直線與平面______公共
【總結】平面與平面平行的判定【課時目標】1.理解平面與平面平行的判定定理的含義.2.能運用平面與平面平行的判定定理,證明一些空間面面平行的簡單問題.1.平面α與平面β平行是指兩平面________公共點.若α∥β,直線a?α,則a與β的位置關系為________.2.下面的命題在“________”處缺少一個條
【總結】兩點間的距離【課時目標】1.理解并掌握平面上兩點之間的距離公式的推導方法.2.能熟練應用兩點間的距離公式解決有關問題,進一步體會解析法的思想.1.若平面上兩點P1、P2的坐標分別為P1(x1,y1),P2(x2,y2),則P1、P2兩點間的距離公式為|P1P2|=________________.特別地,原
【總結】圓與圓的位置關系【課時目標】1.掌握圓與圓的位置關系及判定方法.2.會利用圓與圓位置關系的判斷方法進行圓與圓位置關系的判斷.3.能綜合應用圓與圓的位置關系解決其他問題.圓與圓位置關系的判定有兩種方法:1.幾何法:若兩圓的半徑分別為r1、r2,兩圓的圓心距為d,則兩圓的位置關系的判斷方法如下:位置關系外離外
【總結】§4.2直線、圓的位置關系直線與圓的位置關系【課時目標】1.能根據給定直線和圓的方程,判斷直線和圓的位置關系.2.能根據直線與圓的位置關系解決有關問題.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關系及判斷位置關系相交相切相離公共點個數____個____
【總結】直線與平面平行的性質【課時目標】1.能應用文字語言、符號語言、圖形語言準確地描述直線與平面平行的性質定理.2.能運用直線與平面平行的性質定理,證明一些空間線面平行關系的簡單問題.直線與平面平行的性質定理:一條直線與一個平面平行,則_____________________________________.(1)符號語言描述