【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學單調性課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.(2021·南京高二檢測)函數(shù)y=x3-3x2+1的單調遞減區(qū)間為________.【解析】y′=3x2-6x=3(x2-2x),令y′0,可得0x2.【答案】
2024-12-04 21:34
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學求曲線的方程課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.已知點A(-5,0),B(5,0),動點P到A,B距離的平方和為122,則動點P滿足的方程是________.【解析】依題意,設動點P(x,y).由PA2+PB2=122,得(x+5)2
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學基本計數(shù)原理課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.從正方體的6個面中選取3個面,其中有2個面不相鄰的選法共有()A.8種B.12種C.16種D.20種[答案]B[解析]在正方體ABCD-A1B1C1D1中,選取3個面有2個不相鄰
2024-12-03 11:29
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學圓錐曲線課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.動點M到定點A(12,0)、B(-12,0)的距離之和是2,則動點M的軌跡是________.【解析】∵MA+MB=2>1=AB,∴M的軌跡是橢圓.【答案】橢圓2.到直線
2024-12-05 03:09
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學雙曲線的幾何性質課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.(20212江蘇高考)雙曲線x216-y29=1的兩條漸近線的方程為________.【解析】由雙曲線方程可知a=4,b=3,所以兩條漸近線方程為y=±34
2024-12-05 09:29
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學平均變化率課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.函數(shù)f(x)=x+1x在[2,3]上的平均變化率為________.【解析】f(3)-f(2)3-2=(3+13)-(2+12)3-2=56.【答案】562.一質
2024-12-04 20:01
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學雙曲線的標準方程課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.(2021·南京高二檢測)雙曲線x25-y24=1的焦點坐標是________.【解析】∵c2=5+4=9,∴c=3,∴F(±3,0).【答案】(
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學空間線面關系的判定課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.下面命題中,正確命題的序號為________.①若n1、n2分別是平面α、β的法向量,則n1∥n2?α∥β;②若n1、n2分別是平面α、β的法向量,則α⊥β?n12
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學空間向量的數(shù)量積課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.下列結論中正確的序號是________.①a·b=a·c(a≠0)?b=c;②a·b=0?a=0或b=0;③(a·b)·c=a
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學離散型隨機變量的方差與標準差課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.下面說法中正確的有________(填題號).(1)離散型隨機變量X的期望E(X)反映了X取值的概率;(2)離散型隨機變量X的期望E(X)反映了X取值的平均水平;(3)離散型隨機變量
2024-12-05 09:27
【總結】第1章計數(shù)原理§兩個基本計數(shù)原理(一)一、基礎過關1.某班有男生26人,女生24人,從中選一位同學為數(shù)學科代表,則不同選法的種數(shù)為________.2.已知x∈{2,3,7},y∈{-3,-4,8},則x·y可表示不同的值的個數(shù)為________.3.某班小張等4位同
2024-12-08 02:36
【總結】§兩個基本計數(shù)原理(二)一、基礎過關1.火車上有10名乘客,沿途有5個車站,乘客下車的可能方式有________種.2.已知集合M={1,-2,3},N={-4,5,6,7},從兩個集合中各取一個元素作為點的坐標,則這樣的坐標在直角坐標系中可表示第一、二象限內(nèi)不同的點的個數(shù)是________.3
2024-12-08 20:17
【總結】§1.1分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教學目標:知識與技能:①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;②會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題;過程與方法:培養(yǎng)學生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價值觀:引導學生形成“自主學習”與“合作學習”等良好的學習方式教學重點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分
2024-11-19 20:37
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學拋物線的幾何性質課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.設拋物線的頂點在原點,準線方程為x=-2,則拋物線的方程是________.【解析】∵p2=2,∴p=4,∴拋物線標準方程為y2=8x.【答案】y2=8x2.經(jīng)過拋物線y2=2px(
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學四種命題課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.下列語句是命題的是________.①若a>b0,則a2>b2;②a2>b2;③方程x2-x-1=0的近似根;④方程x2-x-1=0有根嗎?【解析】②③