青島版科學(xué)四上《小火箭》聽(tīng)課體會(huì)-文庫(kù)吧
2024-11-15 02:02 本頁(yè)面
【正文】 二、讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)科學(xué) 教育觀念是現(xiàn)代化的主要標(biāo)志之一，是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生自主參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。所聽(tīng)的這幾節(jié)課老師自始至終都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，給學(xué)生提供“做”科學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去體驗(yàn)和經(jīng)歷科學(xué)。在體驗(yàn)中豐富經(jīng)驗(yàn)、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂(lè)、得到 發(fā)展。在《 小火箭 》教學(xué)中，秦老師就是充分讓學(xué)生體驗(yàn)，他首先在具體的情景中讓學(xué)生初步理解，然后通過(guò)討論，讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，接著教師巡查，接著利用驗(yàn)證教學(xué)。 三、創(chuàng)設(shè)的情景為教學(xué)服務(wù) 秦老師在他的講課中告訴我們，科學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)記憶。這樣的情境不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然、愉快的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。 四．精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì) 教
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1