青島版科學(xué)四上小火箭聽(tīng)課體會(huì)(留存版)
【正文】 足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越， 邁上一個(gè)新的臺(tái)階。分層合理得當(dāng)。 一、老師的引導(dǎo)很到位 在聽(tīng)課中我明顯地感受到老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是秦老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問(wèn)題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識(shí)的形成過(guò)程。 三、創(chuàng)設(shè)的情景為教學(xué)服務(wù) 秦老師在他的講課中告訴我們，科學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)記憶。沒(méi)有變幻莫測(cè)能刺激視覺(jué)的課件，沒(méi)有很多浮躁 的、形式上的東西。留給學(xué)生的是充足的思考空間，課堂是一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。 四．精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì)
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