青島版科學四上小火箭聽課體會(更新版)
【正文】 控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生的教學現(xiàn)實。在練習設計方面針對性也很強，貼近學生生活實際。在體驗中豐富經驗、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到 發(fā)展。下面我就談一點兒自己的粗淺體會和感受。在《 小火 箭 》一課中，學生解決了一個問題，教師隨即又引導著提出了新的問題，整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中，讓學生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知。這樣的情境不但激發(fā)了學生學習的欲望，而且興趣也被調動起來，于是在自然、愉快的氣氛中快樂地學習。 從導入新課到課 外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處，都能根據(jù)學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨到之處。讓人感覺自然，親切，可看，可
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