省名師送培團學(xué)習(xí)心得-文庫吧
2024-10-21 12:36 本頁面
【正文】 我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。2014年5月12日第二篇：省名師送培學(xué)習(xí)心得做一名合格的小學(xué)語文老師一、做一個執(zhí)著的小學(xué)語文老師鎮(zhèn)江市是名師的搖籃。語文特級教師于漪來自鎮(zhèn)江，著名特級教師孫雙金校長來自鎮(zhèn)江丹陽。這次來送培的老師也都是大師級的專家。看了送培專家、授課教師的簡介，他們個個都是碩果累累，真得讓人“垂涎欲滴”。但光環(huán)的背后，他們又是付出了比我們多幾百倍的執(zhí)著與努力。陳躍紅校長每節(jié)課都寫教學(xué)反思，年復(fù)一年，讓我很震驚。一位老師是否能優(yōu)秀，首先不在于水平的高低，而在于執(zhí)著的信念和職業(yè)的堅守。二、做一個有特色的小學(xué)語文老師我不贊成學(xué)校課堂教學(xué)搞什么模式，什么一校一課，千人一課，但每位老師的課堂必須有一個自己的特色，把這個特色做到極至，能夠影響學(xué)生一輩子。這次活動共有七節(jié)課，每節(jié)課都有各自的特點。阜寧實小王海文校長與黃冬琴校長所上的《清平樂 村居》可以說是同課異構(gòu)。他們展示了不同的風(fēng)采。王海文校長的書法、寫作在阜寧是赫赫有名。他的課大氣、厚重，他的課就像一個厚實的壯漢。黃冬琴校長則體現(xiàn)了女性的柔美，她的課款款而來，似春風(fēng)拂面。大家印象深刻的應(yīng)該是黃校長教學(xué)生讀“溪上青青草”，教的很有味道。大家可以假想一下，如果讓王海文校長用黃校長的教案再來上《清平樂 村居》會是什么效果呢？所以我們的課應(yīng)該有屬于自己的特色，我們應(yīng)該磨練自己的特色，讓它發(fā)揚光大。三、做一個有思想的語文老師 教學(xué)生投籃，卻不讓學(xué)生摸籃球，教孩子游泳，卻不讓孩子下水。這道理很簡單。那我們教學(xué)生語文，不讓學(xué)生去實踐運用語言，能學(xué)好語文嗎？正如徐夢吟老師昨天所說，語文能力不是老師講出來的，應(yīng)該是讀出來的、寫出來的、實踐出來的。語文教學(xué)最終目的應(yīng)當是讓學(xué)生在語言實踐中掌握運用語言的規(guī)律。閱讀教學(xué)不僅要關(guān)注“內(nèi)容”，讓學(xué)生得意，也要關(guān)注“形式”，讓學(xué)生得言、得法。這次送培活動的七節(jié)課，給我們作了很好的示范，如余浩老師在《問路》一課中讓學(xué)生向臺下的聽課老師問路，沃國強老師在《天游峰的掃路人》一課中讓學(xué)生補寫作者回到住地后的想法，黃玉紅老師在執(zhí)教《黃鶴樓送別》中讓學(xué)生想像說李白的話等等，每節(jié)課教者都注重了讓學(xué)生觸摸語言，積累語言，運用語言。作為一線的語文老師，我們在備課時，上課時，應(yīng)該重新審視一下自己的教學(xué)行為、教學(xué)習(xí)慣。四、做一個務(wù)實的語文老師正如昨天徐老師講的，小學(xué)語文老師要做好四件事，教學(xué)生寫好字、讀好書、說好話、寫好文。再看看我們的課堂，老師還是很“霸道”，主要體現(xiàn)在老師好講、好問、好答。看足球比賽的人都知道，技術(shù)人員要計算雙方的控球時間比，以此評價雙方的實力強弱。有興趣，我們可以統(tǒng)計一下自己的一節(jié)語文課，四十分鐘，老師與學(xué)生時間比，結(jié)果肯定能說明問題。徐老師還講語文課要單純一些，簡單一些。我認為語文常態(tài)課要兼顧寫字、閱讀、習(xí)作的教學(xué)。2011年版《語文課程標準》提出 “小學(xué)各學(xué)段要做每天的語文課中安排10分鐘，在教師的指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練?！笨墒俏覀兊恼n堂上看不到，老師舍不得這十分鐘，不論是第一課時，還是第二課時，老師仍是爭分奪秒，拼命地講、拼命地挖?？纯船F(xiàn)在小學(xué)生的書寫狀況，真是不容樂觀，后患無窮。第三篇：“名師送培”學(xué)習(xí)心得一次心靈上的觸動，一次精神上的提升——2013“名師送培”小學(xué)語文學(xué)科教師培訓(xùn)班（泗陽）這是一個碩果累累的季節(jié)，這是一個滿載喜悅的季節(jié)。當學(xué)校通知我可以到泗陽實小參加“名師送培”的時候，心中是無比的激動，滿心的期待。從10月18日到10月20號這三天的時間里，一節(jié)節(jié)精彩的課堂，一場場讓人回味無窮的講座，讓我受益匪淺，
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