【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數學兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(一)課時跟蹤檢測新人教A版必修4知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難三角函數式的化簡求值1、510條件求值問題46、7、8綜合問題2、39、11121.若sin(α+β)cosβ-cos(α
2024-12-09 03:40
【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數學兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(二)學業(yè)達標測試新人教A版必修41.若tan??????π4+α=3,則tanα的值為()A.-2B.-12D.2解析:tan??????π4+α=3,即1+tanα1-tanα=3,解得tanα
【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數學兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(一)學業(yè)達標測試新人教A版必修41.sin62°cos28°+cos62°sin28°的值為()A.-1B.1C.0解析:sin62°cos28°+cos
【總結】兩角差的余弦公式復習回顧:任意角的三角函數定義設是一個任意角,它的終邊與單位圓交于點?),(yxP那么:(1)叫做的正弦,記作,即;y??siny??sin(2)叫做的余弦,記作,即
2025-06-07 12:46
【總結】名稱簡記符號公式使用條件兩角和的余弦兩角差的余弦+C??()C???()cos()coscossinsin?????????cos()coscossinsin?????????,R???,R???名
2024-12-04 18:51
【總結】第3章三角恒等變換兩角和與差的三角函數兩角和與差的余弦一、填空題1.cos15°的值是________.2.若cos(α-β)=13,則(sinα+sinβ)2+(cosα+cosβ)2=________.3.已知α、β均為銳角,且sinα=55,cosβ
2024-12-05 10:15
【總結】兩角和與差的余弦一、教學目標:經歷兩角和與差的余弦公式的推導過程,了解兩角和與差的余弦公式,并初步運用兩角和與差的余弦公式,解決較簡單的相關數學問題。2能力目標:培養(yǎng)學生嚴密而準確的數學表達能力;培養(yǎng)學生的觀察能力,邏輯推理能力和合作學習能力。:通過觀察、對比體會數學的對稱美和諧
2024-11-18 16:43
【總結】、余弦、正切公式2020、12、24一、復習:?)cos(????C)(???簡記:兩角差的余弦公式??)cos(??????sinsincoscos?同名積,符號反。二、公式的推導??)cos(??)](cos[???????
2024-11-18 12:17
【總結】第三章三角恒等變換兩角和與差的正弦、余弦和正切公式兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(二)1.能利用兩角和與差的正、余弦公式推導出兩角和與差的正切公式并能應用.(重點)2.能夠熟練地正用、逆用和變形應用兩角和與差的正切公式.(重點、難點)兩角和與差的正切公式做一做(1)已知tanα=1
【總結】第三章三角恒等變換兩角和與差的正弦、余弦和正切公式兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(一)1.能根據兩角差的余弦公式推導出兩角和與差的正弦公式及兩角和的余弦公式,并能利用公式進行化簡求值.(重點)2.熟練掌握兩角和與差的正弦、余弦公式的特征和符號規(guī)律.(易混點)3.能正用、逆用、變形用公式進行化簡求值.
【總結】二倍角的正弦、余弦、正切公式一、三角變換中的“一致代換”法在三角變換中,“一致代換”法是一種重要的方法,所謂“一致代換”法,即在三角變換中,化“異角”“異名”“異次”為“同角”“同名”“同次”的方法.它主要包括:在三角函數式中,①如果只含同角三角函數,一般應從變化函數名稱入手,盡量化
2024-12-05 01:55
【總結】課題:兩角和與差的余弦班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】,體會向量與三角函數之間的關系;、求值、證明【課前預習】1.已知向量),(=),(=221,1yxbyxa,夾角為?,則?ba??==2.
2024-11-20 01:05
【總結】教學設計:一:學習目標:二:復習引入:(1)向量的數量積(定義)__________ba??),,a11yx(?),b22yx(?則(坐標表達式)__________ba??(2)觀察圖(一)單位圓上的點的坐標表示p1()p2(
【總結】兩角和與差的余弦公式教學設計【教學三維目標】:理解兩角和與差的余弦公式的推導過程,熟記兩角和與差的余弦公式,運用兩角和與差的余弦公式,解決相關數學問題;培養(yǎng)學生嚴密而準確的數學表達能力;培養(yǎng)學生逆向思維和發(fā)散思維能力;2過程與方法目標:通過對公式的推導提高學生研究問題、分析問題、解決問題能力
2024-11-27 23:36
【總結】第3章三角恒等變換3.1兩角和與差的三角函數3.兩角和與差的余弦思考:cos(α-β)=?有人認為cos(α-β)=cosα-cosβ,對不對?令α=π3,β=-π6,則cos(α-β)=cosπ2=0,cosα-cosβ=cosπ3-