【正文】 正常成長(zhǎng)B．改善青少年家庭生活環(huán)境C．提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息服務(wù)D．提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)E．設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，培養(yǎng)青少年領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)造能力9．下列對(duì)青少年社會(huì)工作方法的描述正確的有()。A．社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案服務(wù)時(shí)，必須對(duì)青少年服務(wù)對(duì)象的服務(wù)需求做出專(zhuān)業(yè)判斷B．小組工作方法是群體層面社會(huì)工作的主要方法C．社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法，其最終目標(biāo)是提升社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的能力D．個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作是獨(dú)立地運(yùn)用于青少年社會(huì)工作中的，各自的服務(wù)對(duì)象是不一樣的E．青少年社會(huì)工作只能由個(gè)案工作方法解決，因?yàn)樗膶?duì)象是青少年個(gè)人10．老年人個(gè)案工作應(yīng)注意的事項(xiàng)有()。A．營(yíng)造適宜于跟老人溝通的環(huán)境 B．對(duì)于有溝通障礙的老人盡量多方求證老人的問(wèn)題C．受文化傳統(tǒng)的影響，老人服務(wù)對(duì)象特別需要得到工作者的尊重D．給老人自決權(quán)，尊重老人的選擇E．由于老人身體狀況較年輕人差，最好在較短時(shí)間處理個(gè)案輔導(dǎo)11．下列哪些情況不宜采用小組工作方法?()A．老年人身體不好，出行有困難B．退休在家，有孤獨(dú)感C．患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂D．有精神疾病E．有嚴(yán)重行為問(wèn)題12．入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老人的特點(diǎn)表現(xiàn)有()。A．不同于普通人的日常生活B．老人受到非個(gè)人化的對(duì)待，在入院時(shí)被剝奪了個(gè)人財(cái)物C．機(jī)構(gòu)中老人在生活上易喪失自己的身份和對(duì)日常生活的控制D．為了適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會(huì)關(guān)系，老人應(yīng)該參加一些活動(dòng)和步入一些交際場(chǎng)合E．為適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會(huì)關(guān)系，老人可能要積極與社會(huì)工作人員合作13．面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有()。A．幫助失業(yè)女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適階段B．家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)C．為失業(yè)女工建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，整合資源D．引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，參加職業(yè)培訓(xùn)E．幫助失業(yè)女工解決家庭、婚姻以及子女教育方面的問(wèn)題14．單親母親家庭容易出現(xiàn)的問(wèn)題有()。A．經(jīng)濟(jì)收入銳減，生活困難增多B．自我認(rèn)知出現(xiàn)誤區(qū)C．親子關(guān)系容易出現(xiàn)矛盾D．喪親問(wèn)題E．人際交往出現(xiàn)問(wèn)題．擔(dān)心自己受到歧視15．?huà)D女社會(huì)工作為單親母親提供的服務(wù)有()。A．在福利框架內(nèi)尋找可用的資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟(jì)方面的補(bǔ)助救濟(jì)B．幫助單親母親樹(shù)立信心，為今后家庭生活制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃C．協(xié)助單親母親度過(guò)婚姻變遷中的心理適應(yīng)期，協(xié)調(diào)單親家庭中的親子關(guān)系D．協(xié)助單親母親照顧子女，減少其生活壓力16．現(xiàn)實(shí)生活中有不少兒童因家庭、社會(huì)等原因形成思想、情緒、行為等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決，需要運(yùn)用兒童社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法，以下()不是常用的服務(wù)方法。A．社會(huì)化輔助B．心理輔導(dǎo)C．環(huán)境建設(shè)D．教育托管E．矯正教育17．下列關(guān)于殘疾人社會(huì)工作的敘述正確的是()。A．它關(guān)系到殘疾人群體的福祉B．它與國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展沒(méi)有太多的聯(lián)系C．它是我國(guó)人權(quán)保障事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到精神文明建設(shè) ． D．它是判斷一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)是否進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國(guó)家文明程度的體現(xiàn)E．它與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展密切聯(lián)系在一起18．下列屬于殘疾人特點(diǎn)的是()。A．部分殘疾人對(duì)于外部世界的知覺(jué)范圍受到嚴(yán)重限制B．部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損C．部分殘疾人自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)存在較大障礙D．輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大E．中度和重度弱智人士仍具有一定的抽象思維能力19．現(xiàn)代世界各國(guó)的刑法觀念和刑罰制度大多朝著()的方向發(fā)展A．嚴(yán)厲化B．寬松化C．非刑罰化D．社區(qū)化E．非監(jiān)禁化20．從社會(huì)工作的角度來(lái)說(shuō)，矯正對(duì)象的主要需要包括()這幾方面。A．基本生存條件的保障需要B．充分富足的生活需要C．教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要D．再社會(huì)化的服務(wù)需要D．個(gè)人政治進(jìn)步的需要21．矯正社會(huì)工作貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯正的各個(gè)方面以及整個(gè)過(guò)程，內(nèi)容包括（）A．犯罪前的服務(wù)B．司法判決前的服務(wù)C．監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)D．社區(qū)矯正中的服務(wù)E．刑滿(mǎn)釋放后的服務(wù)22．我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤類(lèi)別包括()。A．死亡撫恤B．工傷撫恤C．大病撫恤D．殘疾撫恤E．傷殘撫恤23．優(yōu)待工作的對(duì)象包括()。A．公務(wù)人員B．退伍軍人C．義務(wù)兵家屬D．病故軍人家屬E．現(xiàn)役義務(wù)兵24．狹義上的安置對(duì)象包括()。A．退役軍人B．現(xiàn)役軍人C．軍隊(duì)離退休干部 D．無(wú)軍籍退休退職職工E．公檢法員工25．在國(guó)內(nèi)，開(kāi)展流浪乞討兒童思想和行為矯正可嘗試用藝術(shù)治療方法，常見(jiàn)的機(jī)構(gòu)設(shè)施有()。A．美術(shù)室B．音樂(lè)室C．手工剪紙室D．雕塑室E．心理治療室26．回歸()是當(dāng)前我國(guó)處理、安置流浪兒童的最主要方式。也是聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》所倡導(dǎo)的。A．家庭B．學(xué)校C．社區(qū)D．小組E．社會(huì)27．社會(huì)救助社會(huì)工作的主要內(nèi)容涉及()。A．城鄉(xiāng)貧困救助B．自然災(zāi)害救助C．流浪乞討人員救助D．參發(fā)事件E．戰(zhàn)爭(zhēng)28．家庭社會(huì)工作的基本構(gòu)成要素有（）。A．家庭社會(huì)工作場(chǎng)地B．家庭社會(huì)工作者C．工作的對(duì)象——家庭D．霧庭社會(huì)工作的價(jià)值觀E．家庭社會(huì)工作方法29．我國(guó)從事家庭社會(huì)工作的人員分散在()等組織機(jī)構(gòu)內(nèi)。依據(jù)所在機(jī)構(gòu)的要求，以本行業(yè)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值觀向家庭提供各類(lèi)服務(wù)。A．民政B．社區(qū)C．法律D．?huà)D聯(lián)E．衛(wèi)生30．家庭社會(huì)工作者應(yīng)具備的素養(yǎng)有哪些?()A．對(duì)婚姻家庭問(wèn)題進(jìn)行分析的能力B．應(yīng)用家庭社會(huì)工作的基本理論、工作方法與技巧的能力C．整合社會(huì)資源，協(xié)助家庭共同面對(duì)困境的能力D．運(yùn)用豐富的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行診斷的能力E．調(diào)整參與者之間關(guān)系的能力及財(cái)力支持能力31．身心障礙者要面對(duì)的問(wèn)題有()。A．長(zhǎng)期照顧問(wèn)題B．社區(qū)對(duì)其產(chǎn)生偏見(jiàn)的問(wèn)題 C．家庭成員的情緒問(wèn)題D．障礙兒童接受訓(xùn)練問(wèn)題E．障礙兒童獨(dú)立生活問(wèn)題32．男生小C，18歲，生活在一個(gè)離異的家庭。在他10歲時(shí)，父母之問(wèn)的感情就亮起紅燈，家庭矛盾與日俱增，經(jīng)常爭(zhēng)吵不休，大打出手。l4歲對(duì)，父母離婚。小C從小就在家庭矛盾的激烈爭(zhēng)斗中成長(zhǎng)。父母離異后，小C與母親生活在一起，母親因忙于生計(jì)．很少與，小C進(jìn)行溝通。后來(lái)，母親重新組建了家庭，繼父對(duì)小C不是很關(guān)心．因此，小c對(duì)繼父極其反感，與他在感情上存在一定的距離。小C常在家庭中感到孤獨(dú)無(wú)助，缺乏父母之愛(ài)。沒(méi)有傾吐心聲之處，進(jìn)而自卑、苦悶，產(chǎn)生消極悲觀的心理。小C對(duì)家庭日益無(wú)歸屬感，放學(xué)后不想回家．沉迷于游戲。經(jīng)常逃課，學(xué)習(xí)成績(jī)極差。上述案例反映單親家庭可能面臨的問(wèn)題有()。A．同輩交往問(wèn)題B．家庭成員的情緒問(wèn)題C．經(jīng)濟(jì)壓力的問(wèn)題D．孩子照顧的問(wèn)題E．孩子角色認(rèn)同的問(wèn)題33．協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會(huì)之間的關(guān)系要做到()。A．為學(xué)生家長(zhǎng)提供小組輔導(dǎo)B．與教師及家長(zhǎng)溝通學(xué)生問(wèn)題C．為學(xué)校人員提供咨詢(xún)服務(wù)D．為全體學(xué)生提供生活輔導(dǎo)E．為全體學(xué)生提供職業(yè)輔導(dǎo)34．街道辦事處所擔(dān)負(fù)的任務(wù)有()。A．城市管理任務(wù)B．民政事務(wù)C．發(fā)展管理街道經(jīng)濟(jì)D．調(diào)解民間糾紛E．加強(qiáng)街道黨的建設(shè)35．居委會(huì)的職能表現(xiàn)在()。A．辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)B．調(diào)解民間糾紛C．協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安D．向人民政府或其他派出機(jī)關(guān)反映居民的意見(jiàn)、要求和提出建議E．社會(huì)治安綜合治理36．社區(qū)服務(wù)中心公益性項(xiàng)目的內(nèi)容有()。A．開(kāi)展便民利民、文化娛樂(lè)、衛(wèi)生體育、教育科普等項(xiàng)目B．提供家政等中介服務(wù)C．提供政務(wù)信息、便民信息咨詢(xún)服務(wù)D．協(xié)助人民政府或者它的派出機(jī)關(guān)做好與居民利益有關(guān)的優(yōu)撫救濟(jì)工作E．開(kāi)展社區(qū)居民的互助、自助服務(wù)37．精神健康服務(wù)領(lǐng)域中個(gè)案管理的功能包括()。A．預(yù)估、安排服務(wù)、協(xié)調(diào)服務(wù)B．僵導(dǎo)C．輔導(dǎo)與治療 D．管理與控制E．監(jiān)控、評(píng)估服務(wù)成效38．醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的個(gè)案記錄大體上包括()。A．病人的基本資料B．病情及治療情況C．家庭及經(jīng)濟(jì)狀況D．社會(huì)工作者介入過(guò)程E．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及理論提升39．醫(yī)務(wù)小組的目標(biāo)主要有()。A．讓成員了解疾病及治療過(guò)程，協(xié)助病人生活的適應(yīng)B．協(xié)助病人及家屬解決因疾病產(chǎn)生的情緒困擾C．促進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員有良好的溝通D．共同商量如何應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系中的弱勢(shì)地位E．增加病人間交往的機(jī)會(huì)，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，分享經(jīng)驗(yàn)及情緒40．醫(yī)務(wù)小組方法需注意()。A．即使是醫(yī)務(wù)小組，也應(yīng)堅(jiān)持方法的專(zhuān)業(yè)性，堅(jiān)持以社會(huì)工作人員為主B．協(xié)調(diào)好醫(yī)院的、小組自身的、成員的、和社會(huì)工作者的目標(biāo)C．處在疾病的不同治療階段的小組成員關(guān)注的問(wèn)題會(huì)不同D．處理好小組成員的流動(dòng)問(wèn)題，發(fā)揮老組員的作用E．小組活動(dòng)保持規(guī)律性，時(shí)間和地點(diǎn)盡量少改變 參考答案一、單項(xiàng)選擇題1．D 2．B 3．A 4．A 5．A 6．B 7．B 8．A 9．B 10．E 11．B 12．B 13．B 14．D 15．B 16．A 17．E 18．A 19．E 20．D 21．A 22．E 23．C 24．D 25．E 26．B 27．A 28．B 29．A 30．D 31．C 32．D 33．C 34．D 35．C 36．D 37．A 38．A 39．B 40．B 41．B 42．C 43．D 44．C 45．A 46．B 47．B 48．C 49．C 50．C 51．D 52．D 53．B 54．C 55．A 56．C 57．D 58．C 59．D 60．A二、多項(xiàng)選擇題1．ABCD 2．BCDE 3．ABDE 4．ABCD 5．ACDE 6．ABCE 7．ABCD 8．CDE 9．ABC 10．ABCD 11．ACDE 12．ABC 13．ACDE 14．ABCE 15．ABC 16．DE 17．ACDE 18．ABC 19．CE 20．ACD 21．BCDE 22．AD 23．CDE 24．ACD 25．ABCD 26．AC 27．ABC 28．BCD 29．ABCD 30．ABC 31．ABDE 32．BCDE 33．ABC 34．ABCE 35．ABCD 36．ABCE 37．ABCE 38．ABCD 39．ABCE 40．BCDE第二篇：2011年社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案2011年社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案(2)一、單項(xiàng)選擇題1．關(guān)于社會(huì)工作的內(nèi)涵，下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的是()。A．是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分 B．堅(jiān)持“助人自助”的宗旨c．是一種和志愿者活動(dòng)相同的慈善活動(dòng)D．體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念E．綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和方法 2．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值是()。A．社會(huì)工作者的個(gè)人偏好B．專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)行為的價(jià)值的規(guī)定 C．社會(huì)一般倫理原則D．正義和平等 E．促進(jìn)社會(huì)公正3．社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)使命是()。A．構(gòu)建和完善社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的理論和方法B．使社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)有別于其他服務(wù)專(zhuān)業(yè)，成為服務(wù)專(zhuān)業(yè)中的佼佼者c．通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)增強(qiáng)其社會(huì)功能，最終提升其生活福利水平D．增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個(gè)人的生命價(jià)值E．在服務(wù)過(guò)程中充分展示專(zhuān)業(yè)價(jià)值信念，獲得公眾的信賴(lài)和支持 4．“接納”是指()。A．對(duì)所有的服務(wù)對(duì)象都應(yīng)提供服務(wù) B．對(duì)那些年老體弱者提供服務(wù) C．對(duì)社會(huì)邊緣人士提供服務(wù)D．同意服務(wù)對(duì)象的思想和行為 E．對(duì)專(zhuān)業(yè)人士提供服務(wù)5．對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，“尊重”是()。A．一種傳統(tǒng)禮節(jié)B．同情服務(wù)對(duì)象C．理解并設(shè)法滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象需求的實(shí)踐過(guò)程 D．不干涉服務(wù)對(duì)象的生活 E．一種風(fēng)俗習(xí)慣6．對(duì)于服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段的談話，社會(huì)工作需要進(jìn)行必要的概括和歸納：“您剛才講得是不是包含幾個(gè)方面的要求?”這種技巧是()。A．對(duì)焦B．澄清C．摘要D．提供信息E．自我披露7．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員守則中的“增進(jìn)公眾福利、維護(hù)社會(huì)正義”的內(nèi)容體現(xiàn)了()。A．社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系 B．社會(huì)工作者之間的關(guān)系 C．社會(huì)工作者與自己所處的工作機(jī)構(gòu)的關(guān)系 D．社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的責(zé)任 E．社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任8．()是民族心理形成的根本原因。A．社會(huì)文化B．外來(lái)文化C．區(qū)域文化D．宗教文化E．民族文化9．下列各種家庭教養(yǎng)模式中，最不成功的教養(yǎng)模式是()。A．權(quán)威型B．專(zhuān)制型C．縱容型D．疏離型E．民主型10．埃里克森的心里社會(huì)發(fā)展理論特別強(qiáng)調(diào)()自我同一性的發(fā)展是自我發(fā)展的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A．幼兒期B．兒童早期C．兒童中期D．青少年期E．成年早期11．ERG理論與需要層次理論最大的不同之處在于()。A．當(dāng)某種需要得到滿(mǎn)足后，個(gè)體會(huì)向更高層次追求 B．當(dāng)高級(jí)需要的滿(mǎn)足受挫時(shí)，個(gè)體也可能降而求其次 C．ERG理論不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序 D．動(dòng)機(jī)程度不同E．某種需要在得到滿(mǎn)足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng) 12．根據(jù)需要的()，可以把人類(lèi)需要?jiǎng)澐譃樯镄孕枰蜕鐣?huì)性需要。A．指向?qū)ο驜．強(qiáng)烈程度C．起源與性質(zhì) D．動(dòng)機(jī)E．產(chǎn)生方式13．按照需要的產(chǎn)生方式可以把人類(lèi)需要?jiǎng)澐譃?)。A．生物性需要和社會(huì)性需要B．物質(zhì)需要和精神需要C．原發(fā)性需要和繼發(fā)性需要D．客觀性需要和主觀性需要 E．理性需要和感性需要14．從進(jìn)化的角度看，人類(lèi)行為的根本目的是()以維持個(gè)體及種族的繁衍。A．適應(yīng)環(huán)境B．改變環(huán)境C．適應(yīng)社會(huì)D．改變社會(huì) E．改善環(huán)境15．在危機(jī)介入模式當(dāng)中，危機(jī)通常可分為()和情景危機(jī)。A．成長(zhǎng)危機(jī)B．生活危機(jī)C．文化危機(jī)D．心理危機(jī)E．社會(huì)道德規(guī)范危機(jī)16．心理社會(huì)這個(gè)概念是()在1930年首次使用。A．弗洛伊德B．林德曼C．卡普藍(lán)D．漢金斯E．霍利斯17．在個(gè)案社會(huì)工作具體理論模式