【正文】 建設(shè)和管理工作之中，指導(dǎo)居委會(huì)積極參與。37.（綜合）、某學(xué)校社會(huì)工作者小王向初二年級(jí)的150名學(xué)生發(fā)放了“上網(wǎng)習(xí)慣調(diào)查表”，結(jié)果顯示有7名學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間超過50小時(shí)，且主要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，小王隨后聯(lián)系班主任和家長(zhǎng)，他們也都反映這幾位小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在家里也不愿意和父母交流。小王設(shè)計(jì)了6節(jié)小組活動(dòng)，期望幫助他們逐漸減少上網(wǎng)時(shí)間，該小組的類型是（D）。 【答案解析】。通過小組組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵(lì)和感情上第二篇：2011初級(jí)社會(huì)工作者考試題目解析2011初級(jí)社會(huì)工作者考試《綜合能力》模擬試題一、單項(xiàng)選擇題()。()。，()是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力。“服務(wù)”的理解是()。()是重要的變革工具。，下列描述中錯(cuò)誤的是()。，下列描述中錯(cuò)誤的是()。、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助、最基本的組成部分、生存物資和金錢，不正確的是()。，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法，強(qiáng)調(diào)助人者與受助者之間的互動(dòng)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作9.()是社會(huì)工作倫理的基本原則，但有時(shí)并不容易把握。()。，社會(huì)工作者要進(jìn)行干預(yù)，社會(huì)工作者應(yīng)成的傷害最小、帶來的永久性傷害最少和傷害最容易得到彌補(bǔ)的方案11.()特征反映了人類的需要和動(dòng)物的需要具有本質(zhì)區(qū)別。()，可以把人類需要?jiǎng)澐譃樯镄孕枰蜕鐣?huì)性需要。13.“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。：服務(wù)對(duì)象偷偷告訴社會(huì)工作者，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)，服務(wù)對(duì)象特別囑咐社會(huì)工作者不能向外人透露此事。以上案例反映了社會(huì)工作倫理難題中的()。 。不正確的選項(xiàng)是()。 ()的具體表現(xiàn)為：。 ()。. ()提出的。 、 ()。 ，()相當(dāng)于馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要。 ，你認(rèn)為此案例中社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是()。當(dāng)事人：你結(jié)婚了嗎? 社會(huì)工作人員：結(jié)婚了。當(dāng)事人：請(qǐng)問你有孩子嗎?社會(huì)工作人員：(看著當(dāng)事人認(rèn)真的表情，不能不回答，但又有點(diǎn)擔(dān)心，怕自己的回答對(duì)當(dāng)事人帶來不良后果，她便笑著回答)，有孩子了。(開始有點(diǎn)謹(jǐn)慎了)當(dāng)事人：男孩?女孩?社會(huì)工作人員：(停了幾秒鐘才回答，因?yàn)槲矣X得當(dāng)事人的問題可能與這個(gè)話題有關(guān)，但這個(gè)問題又沒有理由不回答)男孩。.當(dāng)事人：你喜歡男孩還是女孩?社會(huì)工作人員：(袒露分寸，轉(zhuǎn)移話題)你好像對(duì)我感興趣，能不能告訴我原因?當(dāng)事人：哦，原來是這樣，我婆婆嫌我生了個(gè)女孩，對(duì)我不好。我想和你討論一下，為什么高級(jí)知識(shí)分子還這么封建?()。，社會(huì)工作者可以通過不在場(chǎng)、不記名等方式讓服務(wù)對(duì)象積極參與評(píng)估過程、方法和技巧的評(píng)估應(yīng)注重服務(wù)工作的成效，女，已婚，36歲，某外企工廠的職工，有一個(gè)五年級(jí)的男孩?，F(xiàn)向你求助：服務(wù)對(duì)象：我真是為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁!’社會(huì)工作者：你能具體說一說孩子的狀況嗎? 服務(wù)對(duì)象：因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，沒有時(shí)間管孩子，現(xiàn)在孩子作業(yè)也不做。我通常要加班到ll點(diǎn)，回家之后孩子都睡了，沒有時(shí)間監(jiān)督孩子。社會(huì)工作者：真是很辛苦!上班那么緊張，還要擔(dān)心孩子服務(wù)對(duì)象：是的。孩子的爸爸沒有那么忙，也不管孩子。賺不到錢，還不管孩子。一有空就和明友喝酒聊天，像沒有這個(gè)家似的。這個(gè)家都要我來操心??(服務(wù)對(duì)象開始哭泣)社會(huì)工作者：(沉默，遞給她紙巾)在本案例中，你應(yīng)該做到()，才能與你的服務(wù)對(duì)象建立良好的合作關(guān)系。：“您有很多話題(問題)想談，因?yàn)闀r(shí)間有限，您這次想談的話題是什么?其他的我們放在以后?！奔祝骸拔蚁胝夷銕兔χ饕且?yàn)槲易约嚎偸鞘I(yè)，對(duì)自己的工作能力很懷疑??”本案中你采用的引領(lǐng)性技巧是()。一天他的服務(wù)對(duì)象對(duì)他抱怨道：“我都已經(jīng)20歲了，可我爸媽老是把我當(dāng)小孩子，凡事都要過問，我連自己的一點(diǎn)私人空間都沒有?！痹谙铝羞x項(xiàng)中，最符合王琳回應(yīng)“同感”技巧的是()。，你得好好珍惜，也是這樣，感覺自己沒有太多的自由空間，你別在意、經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)的人員組成，通過交流思想與同理心的感受，相互理解與彼此支持，互相協(xié)調(diào)面對(duì)問題的方式，達(dá)到解決問題和成員改變的效果的小組是()。，通過()，幫助組員解決個(gè)人存在的問題，促進(jìn)個(gè)人的改變和成長(zhǎng)。，但卻表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活明顯適應(yīng)不良的學(xué)生組成，工作者將通過向他們傳授相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法，以協(xié)助組員盡快適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活。該小組為()?！皞€(gè)別化”原則是指()。 ，就是周繞著()來實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)和控制小組進(jìn)度。利于服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境，就是有關(guān)在刺激與()之間加入中性刺激建立條件反射的理論。，羅杰斯總結(jié)得出()，把輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)過程中的伙伴關(guān)系的建立。，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變的過程中，社會(huì)工作者的角色是()。，錯(cuò)誤的是()。，創(chuàng)造有利于服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境，可以將小組劃分為()。，()屬于心理治療小組?！懊郎惩委熜〗M”，組員不再是個(gè)人單獨(dú)面對(duì)問題，而是依靠組員間形成的群體力量共同解決問題，這在功能上發(fā)揮了小組工作()的特點(diǎn)。、針對(duì)每個(gè)小組組員具體需要而定的目標(biāo)。通常，需求目標(biāo)是在小組的()階段制定的。，成員們相互間會(huì)出現(xiàn)同胞式的競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)發(fā)生從家庭成員到小組成員的移情，這表明小組成員()。，小組工作者鼓勵(lì)組員之間的互相尊重與關(guān)懷，協(xié)助他們更好地認(rèn)識(shí)自己，互相幫助，這說明小組工作者在發(fā)揮()角色。，工作者要在組員間組織起直接的、目的明確的互動(dòng)，鼓勵(lì)組員在小組發(fā)展中承擔(dān)更多的責(zé)任，這樣做的目的是()。、更有效的發(fā)展動(dòng)力，要對(duì)組員進(jìn)行描述，但其中不必涉及()。()方式進(jìn)行。44.()的發(fā)展是福利國(guó)家社會(huì)福利制度的一種改變。 ()工作是定量研究獨(dú)有的。 ()。，被侵害人或者其代理人有權(quán)依法向人民法院提起訴訟 ****益的案件 ****益的活動(dòng)47.()主要是針對(duì)社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。 ()。 49.()是以監(jiān)管為主，目的在于減少偏差和統(tǒng)一行動(dòng)。 50.()是社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)。 ()為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法。 ，如加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。這在羅夫曼關(guān)于社區(qū)工作的目標(biāo)分類中屬于()。，()主要是針對(duì)社區(qū)中居民對(duì)社區(qū)資源不熟悉、社區(qū)認(rèn)同感不強(qiáng)而采取的策略。()。()提供照顧和支援，協(xié)助他們?cè)谏鐓^(qū)中過正常生活。()。()。()研究。()的改變。社區(qū)工作者扮演著專家的角色。運(yùn)用知識(shí)、科學(xué)的決策能力及其權(quán)威，推動(dòng)及策劃改變。()。二、多項(xiàng)選擇題()。()。()。()。，下列描述中正確的是()。，從事職業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人，也是一個(gè)群體概念、能力和經(jīng)驗(yàn)直接影響工作成效，它的基礎(chǔ)是()。 E.“助人自助”思想()。 ()。 ()。 ()。 ()。 ()。、心理不穩(wěn)定 ()。 ()。，生活困難 ：概念，通常具有的基本特性是()。 ，()屬于組成小組。 ，()屬于支持小組。 。 “美沙酮治療小組” ，小組工作在功能上的特點(diǎn)有()。 ，在小組工作中運(yùn)用小組動(dòng)力，是因?yàn)樾〗M過程能夠影響個(gè)人的()。 ，互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)主要源于()。 ()。 ，組員之間互相吸引或感覺需要而聚攏在一起 22。小組工作實(shí)務(wù)中最常見的類型有()。 ()。、學(xué)校、醫(yī)院等場(chǎng)所，且不需要改變 ，建立新觀念 、降低問題行為特征“自助”也重視其“互助” ()。 ()。 ()。 27.“由社區(qū)照顧”在社區(qū)中建立的支持網(wǎng)絡(luò)有()。 ()。 ()。 ()。 ()。 ，促進(jìn)有效服務(wù) ，提出修訂建議 ()。 ()。 ()。 ，從而推進(jìn)民眾福利 、分析者和結(jié)果應(yīng)用者 ()。 ()特征。，主張社會(huì)唯名論，找出成分，說明整體與成分的關(guān)系 ()。()。，提高社會(huì)生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)整合與社會(huì)進(jìn)步()。40.“本職位僅限男性”，這是各種招聘會(huì)，尤其是應(yīng)屆高校畢業(yè)生招聘會(huì)上最常見的霸王條款。從政府機(jī)關(guān)的宣傳文員職位，到企業(yè)的技術(shù)支持職位，都“僅限男性”。記者曾在某招聘會(huì)上看到，某基層文化館的“行政人員”也“僅限男性”，而該單位的解釋即是因“單位女孩太多了，領(lǐng)導(dǎo)想調(diào)節(jié)一下。”該案例違反了()的有關(guān)條款。A.《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》B.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》C.《中華人民共和國(guó)行政法》 D.《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》E.《中華人民共和國(guó)調(diào)解法》第三篇：初級(jí)2011快遞業(yè)務(wù)員考試模擬題(含答案)2011快遞業(yè)務(wù)員考試模擬題答案所屬站點(diǎn)名稱：姓名：一、單選題（每題1分，共40分）下列職業(yè)道德中的哪一項(xiàng)很好的詮釋了“童叟無欺”原則（B）下列職業(yè)道德的哪一項(xiàng)是社會(huì)主義職業(yè)活動(dòng)的宗旨（C）下列哪項(xiàng)反應(yīng)了職業(yè)道德不僅是一種“軟約束”，還是一種“硬約束”。（B）快件傳遞網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成不包括（B）收寄流程，是指業(yè)務(wù)員從客戶收取快件的全過程，但不包括（B）快遞服務(wù)的定義由下面哪項(xiàng)規(guī)定的（A）A.《快遞市場(chǎng)管理辦法》B.《郵政法》C,《快遞服務(wù)》下列哪項(xiàng)是除交納運(yùn)費(fèi)外，還需要按照聲明價(jià)值費(fèi)率交納保價(jià)費(fèi)的快件(A)。依據(jù)《郵政法》及其實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對(duì)于沒有保價(jià)的普通包裹類郵件按照實(shí)際損失的價(jià)值進(jìn)行賠償，但最高不超過本次郵寄費(fèi)的（A）倍。、下列哪項(xiàng)是快遞企業(yè)的核心業(yè)務(wù)（A）下列哪項(xiàng)不適合于女性坐姿（D）1快遞形象禮儀不包括（D）1快件安全內(nèi)容錯(cuò)誤的是（D）1對(duì)非機(jī)動(dòng)車收派保障快件安全的注意事項(xiàng)表述不正確的是（C），不亂扔亂放。，不出入于工作無關(guān)的場(chǎng)所1利用機(jī)動(dòng)車收派保障快件安全的注意事項(xiàng)表述不正確的是（B）、車輛被盜的情況，快件業(yè)務(wù)員應(yīng)立即報(bào)警1目前中國(guó)有個(gè)省級(jí)行政區(qū)，及個(gè)省、個(gè)直轄市,個(gè)自治區(qū)和個(gè)特別行政區(qū)。（C）、222221在我國(guó)的行政區(qū)域中，下列哪項(xiàng)不是自治區(qū)（A）1下列哪項(xiàng)不是我國(guó)三大主要的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域（D）1中央處理器的英文名稱為（B）、計(jì)算機(jī)在開機(jī)操作時(shí)，應(yīng)遵循的順序是（B），再開主機(jī)計(jì)算機(jī)的IP地址由個(gè)字節(jié)組成，每個(gè)字節(jié)最多包括位十進(jìn)制數(shù)，范圍從。（A）,3,4,1252,4,3,11682根據(jù)合同是否以交付標(biāo)的物為成立要件，分為（C）。2在我國(guó)，發(fā)明專利權(quán)的期限為，實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)的專利權(quán)期限為。（A）、20年、20年2《快遞服務(wù)》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，快遞服務(wù)組合及其分支機(jī)構(gòu)必須到國(guó)家行政主管部門登記、備案，并具備一定的資金、場(chǎng)地和設(shè)備，以及最低雇傭（C）名合格的員工，才準(zhǔn)予開業(yè)。、《快遞服務(wù)》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，快遞最長(zhǎng)服務(wù)時(shí)限，同城不得超過，異地不得超過。（A），24小時(shí)，72小時(shí)2《中華人民共和國(guó)郵政法實(shí)施細(xì)則》由國(guó)務(wù)院于（B）發(fā)布而實(shí)施。2下列哪項(xiàng)是公路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)（D），安全性好的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)量小，費(fèi)用高，易受天氣影響等局限性“門到門”的交接2下列哪項(xiàng)不是鐵路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)（D）、費(fèi)用較低廉，易受運(yùn)輸軌道限制，安全性好的優(yōu)點(diǎn)