【正文】 基本條件，國家和社會逐步實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范，采取無障礙措施。因此，C選項正確。(30):B 光榮院社會工作是社會工作者運用社會工作的專業(yè)知識，以孤老優(yōu)撫對象及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象，幫助孤老優(yōu)撫對象，改善社會功能，提高生活質(zhì)量，使孤老優(yōu)撫對象有更好的社會適應(yīng)和福祉的活動。(31):A 社區(qū)教育的服務(wù)功能有：家庭生活教育；公民教育；成人教育；健康教育。(32):C 專門小組的類型包括：①現(xiàn)實辨識小組；②動機(jī)激發(fā)小組；③社交與娛樂小組；④支持小組；⑤治療小組。(33):C 老年人主要有八個方面的需要，即健康維護(hù)、經(jīng)濟(jì)保障、就業(yè)休閑、社會參與、婚姻家庭、居家安全、身后事宜安排和一條龍照顧服務(wù)。(34):D 疾病問題并不是老年人特殊的問題，專屬老年階段特殊的問題包括：①虐待和疏于照顧問題；②喪親問題；③臨終關(guān)懷；④自殺。(35):D 無(36):A 無(37):A 與老年有關(guān)的變化主要有視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺。觸覺的特征是老年人可能會有較高的痛覺閾限，極易發(fā)生低燒或高燒，身體平衡問題會凸顯。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(38):D 無(39):D 結(jié)果評估是在工作過程的最終階段作出的評估，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個部分。(40):C 本題考查治療性青少年社會工作的內(nèi)容。(41):C 定義目標(biāo)是在目標(biāo)篩選出來后將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)和執(zhí)行。(42):A 青少年在發(fā)展階段對他人是否尊重他們最為敏感，社會工作的價值理念也是把尊重放在第一位置。(43):D 略(44):A 無(45):C 略(46):D 健康不僅是沒有疾病或體弱，而且是身心健康和社會幸福良好的狀態(tài)，D項錯誤。A、B、C項正確，故選D。(47):A 自我認(rèn)知也叫自我意識，或叫自我，是個體對自己存在的覺察，包括對自己的行為和心理狀態(tài)的認(rèn)知。心理學(xué)一般從自我評價、自我體驗和自我控制三個方面來分析青少年自我意識發(fā)展的特點。(48):D 家庭社會工作遵守的基本原則是：(1)家庭處境化原則；(2)幫助家庭成員增能原則；(3)家庭個別化原則；(4)滿足家庭成員需要原則等。D選項是家庭社會工作的基本假設(shè)，因此，正確答案為D。(49):B 家庭社會工作，是指運用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，使其更好地發(fā)揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專業(yè)服務(wù)活動。家庭社會工作關(guān)注的不是特殊成員的需要，而是整個家庭成員的需要。(50):C 收集資料的方法和途徑有：詢問、咨詢、觀察、利用已有資料、問卷調(diào)查。(51):B 埃里克森認(rèn)為老年階段的發(fā)展任務(wù)是實現(xiàn)自我整合，避免自我絕望，其核心是要有能力處理并接受人生中發(fā)生的所有事情，把這些人生事件當(dāng)成是令生命有意義的東西。(52):C 我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則包括：①以人為本，服務(wù)居民；②資源共享，共駐共建；③責(zé)權(quán)統(tǒng)一，管理有序；④擴(kuò)大民主，居民自治；⑤因地制宜，循序漸進(jìn)。(53):D 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生無(54):B 流浪乞討人員是指“在城市生活無著的流浪、乞討人員”，對他們的救助是我國社會救助制度的重要內(nèi)容。(55):A 預(yù)防性的青少年社會工作是青少年社會的主要內(nèi)容之一。它是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過程。通過這些工作，青少年可以避免問題的發(fā)生，而進(jìn)行正常生活。(56):B 在學(xué)校社會工作中，特殊行為群體學(xué)生，是指那些有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生。(57):C 無(58):C 本題考查的是收集服務(wù)對象資料的方法和途徑。題干符合角色扮演的內(nèi)容。因此，C選項正確。(59):B 本題考查社會救助的定義。(60):B 醫(yī)務(wù)社會工作的功能有：(1)診斷與評估；(2)咨詢與輔導(dǎo)；(3)尋求與整合資源；(4)倡導(dǎo)工作；(5)咨詢與協(xié)調(diào)。其中，咨詢與輔導(dǎo)是促進(jìn)病人以其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變，包括社會適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)和社會資源方面的咨詢。因此，正確答案為B。二、多選題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意，至少有一個錯項。本大題共20小題，每題2分。)(1):A,B,C,D 略(2):A, B, C, D 社會救助社會工作的特點主要有四點：一是服務(wù)對象及救助類型的復(fù)雜性；二是工作過程的持續(xù)性；三是工作模式的融合性；四是工作方法的政策性。(3):A, B, D, E 略(4):A, B, C, E 醫(yī)務(wù)社會工作的功能包括：(1)診斷與評估；(2)咨詢與輔導(dǎo)；(3)尋求與整合資源；(4)倡導(dǎo)工作；(5)咨詢與協(xié)調(diào)。(5):A, B, D, E 略(6):A, C, E 無(7):A, D, E 中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生醫(yī)務(wù)社會工作主要包括醫(yī)院、公共衛(wèi)生和精神健康三個領(lǐng)域的社會工作內(nèi)容。(8):C, D, E 狹義的醫(yī)務(wù)社會工作是指在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)中圍繞疾病的診斷、治療與康復(fù)過程所展開的社會工作專業(yè)服務(wù)，其主要內(nèi)容主要包括協(xié)助病人及其家庭解決與疾病相關(guān)的情緒問題、獲得更多的資源以及對醫(yī)療過程的適應(yīng)等。(9):A, B, C, E 對違法犯罪人員實施監(jiān)禁的場所包括戒毒所、看管所、勞改勞教場所及監(jiān)獄等。(10):A, B, C 無(11):A, B, D, E 在公共衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域，社會工作者可以開展的服務(wù)主要包括衛(wèi)生保健宣傳、公共衛(wèi)生教育訓(xùn)練計劃的制訂與實施、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開展、個人與家庭問題的咨詢和傳染病的防控等。(12):B, C 矯正社會工作針對社會環(huán)境的功能與作用主要包括：(1)營造有利于罪犯更新改造的家庭和社區(qū)環(huán)境；(2)促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展。(13):A, B, C, D 幫助服刑人員加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過開通電話、組織家屬探訪、走訪罪犯家庭、倡導(dǎo)放假制度等方式，盡可能保持和加強(qiáng)服刑人員與其家庭的聯(lián)系，利用家庭的有利資源促進(jìn)服刑人員的正面轉(zhuǎn)化。(14):A, B, C, D 收集資料的方法和途徑：(1)詢問；(2)咨詢；(3)觀察；(4)利用已有資料；(5)問卷調(diào)查。(15):A, B, C, D 個案管理運作與實施中需要注意的問題有：(1)要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系；(2)要有重點分步驟地制訂矯正計劃；(3)要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)；(4)要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替。(16):A, B, C, D 略(17):B, D 略(18):A, B, C, D, E 略(19):B,C,D 略(20):B, C 略中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：第二篇：2011年社會工作者《初級社會工作實務(wù)》考前預(yù)測試題中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2011年社會工作者《初級社會工作實務(wù)》考前預(yù)測試題(2)總分：100分及格：60分考試時間：120分一、單選題(列每題的備選項中，只有一個最符合題意。本大題共60小題，每題1分。)(1)在開展老年社會工作中，與喪失視力的老人溝通，應(yīng)該避免（）。(2)在我國香港地區(qū)，社會服務(wù)計劃判決后，由（）來監(jiān)督執(zhí)行。A．社區(qū)服務(wù)中心B．司法當(dāng)局C．感化主任D．委托人員(3)伊麗莎白?庫布勒——羅斯總結(jié)出個人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時會經(jīng)歷一個（）組成的心理歷程。(4)殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作可以歸納為四個步驟，即（）。A．職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)評估B．職業(yè)評估、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)保障、就業(yè)指導(dǎo)C．職業(yè)保障、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)D．職業(yè)咨詢、職業(yè)評估、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)(5)接案會談的目的在于（）。A．界定服務(wù)對象的問題B．雙方交換經(jīng)驗和看法C．了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項是什么D．表達(dá)各自的態(tài)度和意愿(6)（）由于缺乏近在咫尺的支持體系，所以降低其生活中的各種風(fēng)險因素，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作十分重要。(7)那些主動求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的，并已經(jīng)使用社會工作者所提供的資源或正在接受社會工作者協(xié)助的服務(wù)對象，被稱為是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(8)（）是根據(jù)流浪人員的具體情況，為他們提供法制、健康、人際交往等方面的知識。(9)老年人社會工作在預(yù)估階段要特別注意老年人身體、（）、社會方面的功能狀況。特別是老年人的身心狀況，因為這常常是老年人能否參與介入行動的晴雨表。(10)（）又叫“對抗性條件反射療法”，即通過直接和間接想象，以消除或減少某種適應(yīng)不良行為的方法。(11)醫(yī)務(wù)社會工作者的基本方向是（）。A．以服務(wù)對象的健康作為核心和主導(dǎo)B．服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化C．以病人為中心的理念D．與醫(yī)院的健康發(fā)展為目標(biāo)(12)一對關(guān)系緊張的父子前來求助，希望改善父子間的關(guān)系，因此，“建立良好的父子關(guān)系”很可能成為社會工作的（）。(13)年幼的“留守兒童”最需要的是生活照顧、滿足他們的營養(yǎng)和健康需要、發(fā)展與人相處的社會能力等，這種介入行動原則是（）。A．個別化B．以人為本，服務(wù)對象自決C．考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點D．與服務(wù)對象相互依賴(14)學(xué)校社會工作者通過社區(qū)宣傳或有關(guān)刊物報道團(tuán)體活動訊息，這種社區(qū)資源是對（）的整合和運用。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15)一些病人入院后，可能會經(jīng)歷危機(jī)，比如被診斷為癌癥、艾滋病，或車禍?zhǔn)軅笥袊?yán)重的后遺癥。對這些病人及家庭需要運用（）的方法提供援助。(16)下面關(guān)于家庭系統(tǒng)理論基本觀點的描述，錯誤的是（）。(17)基本生活救助目前在農(nóng)村主要是（）制度。(18)（）是流浪乞討人群中的弱勢群體，是特殊的救助對象。(19)王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺經(jīng)常責(zé)罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特點，使他更好地理解了王大爺。此案例中，社會工作者的工作屬于老年社會工作中的（）服務(wù)。(20)腫瘤科的社會工作者到學(xué)校開展教育性活動，它是一種（）。A．心理社會干預(yù)B．危機(jī)干預(yù)C．個別化輔導(dǎo)D．外展服務(wù)(21)學(xué)生的成人感、閉鎖性和自尊心的發(fā)展屬于（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(22)為了保證助人工作的順利進(jìn)行，社會工作者要擬定服務(wù)計劃，該服務(wù)計劃的構(gòu)成不包括（）。A．目的及目標(biāo)B．關(guān)注的問題與對象C．介入方法D．結(jié)案評估(23)（）在教育學(xué)上的實質(zhì)是以兒童為中心，強(qiáng)調(diào)兒童對知識的主動探索，主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義上的主動建構(gòu)。(24)流浪乞討人員救助不針對（）。(25)優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象身份特殊，表現(xiàn)在他們是（）群體。(26)列有關(guān)青少年的說法錯誤的是（）。(27)下面（）不屬于家庭社會工作者在介入階段主要承擔(dān)的角色。(28)全國殘疾人日是（）。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(29)從社會工作者的角度來說，（）是社會工作者運用專業(yè)的知識、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對象系統(tǒng)達(dá)到服務(wù)計劃目標(biāo)的過程。A．接案B．預(yù)估C．評估D．介入(30)我國1996年提出的醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革的宗旨是（）。(31)女性情緒發(fā)展的困難時期是在（）歲之間。(32)下列對“照顧質(zhì)量”描述錯誤的是（）。(33)婦女社會工作其性質(zhì)屬于（）。(34)針對學(xué)生個人需求,開展分層分類救助的層次不包括（）。A．獎B．減C．助D．增(35)國家稅務(wù)總局在《關(guān)于下崗職工從事社區(qū)居民服務(wù)業(yè)享受有關(guān)稅收優(yōu)惠政策問題的通知》中規(guī)定，對下崗職工從事社區(qū)居民服務(wù)業(yè)項目取得的收入，在規(guī)定年限內(nèi)免征的稅賦不包括(?)。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(36)在宏觀層面，老年社會工作者還參與制訂有關(guān)老年人的社會服務(wù)方案及相關(guān)政策，致力于建立一個（），人人共享的社會。(37)小組工作方法是（）層面社會工作的主要方法。A．群體B．個人C．家庭D．社會(38)“（）”是確定精神要素在服務(wù)對象的生活中是否重要、是否能恰當(dāng)融入干預(yù)計劃的重要手段。A．撫慰B．溝通C．傾聽D．傾訴(39)對健康的三個層面之間的關(guān)系，下面描述正確的是（）。(40)由于青少年的特點，對于青少年社會工作者來說，（）視角是非常重要的。(41)下列關(guān)于“與案主意見分歧時”社會工作者應(yīng)注意的問題，不正確的是（）。A．社會工作者應(yīng)該明確告訴案主他（她）十分關(guān)心案主的問題 B．社會工作者應(yīng)坦率地指出案主的錯誤C．社會工作者應(yīng)該明確指出有哪些不一致 D．社會工作者應(yīng)該明確指出這些“不一致”將引起的結(jié)果(42)常見的反應(yīng)性治療技巧不包括（）。(43)下列關(guān)于家庭社會工作的基本原則，說法錯誤的是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(44)關(guān)于家庭的定義，理解錯誤的是（）。(45)個體受到挫折后的一種自我保護(hù)性的消極情緒反應(yīng)，往往是個體壓抑內(nèi)心情感與情緒的一種表現(xiàn)。這描述的是哪種心理困境的學(xué)生?（）A．浮躁B．壓抑C．冷漠D．焦慮(46)（）是對流浪兒童的臨時性救助，為兒童回歸家庭和社會創(chuàng)造機(jī)會和條件，是為兒童成長著想的長久之計。(47)臺灣1962年公布的（）首創(chuàng)少年觀護(hù)制度，開啟了臺灣矯正社會工作的先河。(48)社區(qū)照顧正在由（）轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點來決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)。(49)在精神健康社會工作方法中，下列不屬于精神健康教育咨詢機(jī)構(gòu)的工作方法的是（）。(50)在宏觀層面，老年社會工作者還參與制訂有關(guān)老年人的社會服務(wù)方案與相關(guān)政策，致力于建立一個不分年齡、（）的社會。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)