一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-10-02 18:28 本頁(yè)面
【正文】 的成語(yǔ)越積越多，詞匯量也逐漸擴(kuò)大了，語(yǔ)言表達(dá)能力也隨之提高。有了興趣，即使費(fèi)了時(shí)間，花了精力，也并不感到是種負(fù)擔(dān)。反之，缺乏興趣的話，作業(yè)再少，也會(huì)嫌多。二、利用課外時(shí)間 讓學(xué)生樂學(xué)課外天地十分廣闊，課外時(shí)間是讓學(xué)生機(jī)械重復(fù)地抄抄寫寫，還是在擴(kuò)展視野中鞏固已學(xué)的生字、詞語(yǔ)？我覺得寫得少，學(xué)生才會(huì)有興趣，有信心，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，否則就會(huì)隨隨便便地寫完了事，達(dá)不到目的。省下抄寫生字的時(shí)間就有了發(fā)揮的余地，可以學(xué)成語(yǔ)，也可以學(xué)他們想學(xué)的知識(shí)。更何況學(xué)生學(xué)成語(yǔ)等感興趣的知識(shí)的時(shí)候，說(shuō)呀，寫呀，早就把機(jī)械抄寫的那幾遍包含進(jìn)去了，而那是有意義的、積極的學(xué)習(xí)。，但我對(duì)一年級(jí)小朋友布置的家庭作業(yè)，通常是口頭作業(yè)。如：朗讀課文、講故事、讀報(bào)紙、讀課外書等，并在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)ο鄳?yīng)的各項(xiàng)作業(yè)完成方法提了要求，使家長(zhǎng)幫助孩子有效地完成好每一項(xiàng)作業(yè)。，形成良好的讀書氛圍。閱讀、寫作是語(yǔ)言教學(xué)的重點(diǎn)，綜合能力的體現(xiàn)，也令很多高年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)頭痛不已。而讀寫的興趣、讀寫的習(xí)慣及讀寫的能力都必須從低年級(jí)開始培養(yǎng)。從學(xué)完拼音起，學(xué)生就能讀純拼音讀物了。這時(shí)，就鼓勵(lì)孩子多讀童話、寓言、科學(xué)等方面的報(bào)刊書籍。可用自讀、輪流讀、比賽讀、提問題讀等多種形式激勵(lì)孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力，也豐富了他們的知識(shí)，為寫作打好基礎(chǔ)。三、整改措施為了提高學(xué)生的成績(jī)，今后我將努力做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)富有價(jià)值的問題，有價(jià)值的練習(xí)題，啟發(fā)學(xué)生思考，完成。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生閱讀的方法。加強(qiáng)學(xué)生的積累，增加學(xué)生的課外閱讀量，以便提高學(xué)生的閱讀能力。繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，如，拼音、字詞、句方面要過(guò)關(guān)。注重對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，尤其是作文能力亟待提高，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品，從閱讀中積累寫作方法，同時(shí)也要多進(jìn)行一些寫作指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，注意培養(yǎng)觀察能力，多練習(xí)寫話、說(shuō)話，多積累優(yōu)美詞句。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，把落后面較大的學(xué)生拉上來(lái)。抓好背誦，積累語(yǔ)言。繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。在今后，我將加倍努力，勤奮耕耘，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析一、教學(xué)成績(jī)以及試卷分析本學(xué)期我任教的是一年級(jí)語(yǔ)文，對(duì)于期末考試，成績(jī)處于后面，需要再繼續(xù)努力。從整體來(lái)看，試卷命題注重雙基考查，突出語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練性；增加閱讀量，提高自主學(xué)習(xí)能力；考試難度大，涵蓋的知識(shí)面廣；試題類型全、新、活，突出了對(duì)學(xué)生審題、思考、分析，概括等能力考查，孩子們大多數(shù)沒有考出了自己的真實(shí)水平，此次成績(jī)讓大家對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大影響。二、成績(jī)靠后成因分析學(xué)生書寫欠美觀，主要原因是沒有時(shí)間去訓(xùn)練、指導(dǎo)，學(xué)生書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。拼音必須鞏固，大部分孩子拼音學(xué)的不牢固。識(shí)字量不足，給做題造成了很大困難。閱讀丟分非常嚴(yán)重，沒有系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)存在著很大的問題，基本上沒有得分。三、逐題分析識(shí)字與寫字看拼音寫詞語(yǔ)部分，題型多次練過(guò)，但部分學(xué)生不能正確地拼讀和書寫漢字，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。今后要多注意基礎(chǔ)練習(xí)。選擇正確的讀音這部分學(xué)生得分較多，但是仍然有些事不能正確找出讀音。是基礎(chǔ)問題。形近字區(qū)分形近字，選擇合適的字進(jìn)行組詞。詞語(yǔ)搭配進(jìn)行詞語(yǔ)搭配，失分較嚴(yán)重。要多加練習(xí)。找出不同類型的詞語(yǔ)這道題，首先需要認(rèn)識(shí)詞組，再次需要找出不同類的一個(gè)詞語(yǔ)，難度較大。按照課文內(nèi)容填空這部分需要先熟
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