一年級語文教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(文件)
【正文】 的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力都存在著較大的差異。主要原因是訓(xùn)練、指導(dǎo)尚不夠深入，學(xué)生書寫習(xí)慣還有待糾正。五、知識與能力方面：針對這些問題，我們還要一如既往地做好以下工作：抓好課堂的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形，詞義，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動，增加學(xué)生的閱讀量，豐富詞匯，提高學(xué)生的語文修養(yǎng)。作業(yè)因人而宜，有針對性地布置。1平時應(yīng)多讓孩子走進(jìn)大自然，去傾聽自然的聲音，多做一些實(shí)踐性活動。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。第五篇：一年級語文下冊教學(xué)質(zhì)量分析一年級語文下冊教學(xué)質(zhì)量分析今年的一年級試卷重視對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查。從卷面來看，學(xué)生在本學(xué)期“字”的積累方面做的較好，試題中反應(yīng)出學(xué)生的會寫字和會認(rèn)字掌握熟練，失分較少。問題產(chǎn)生于平時我們教師并沒有重視這一方面的扎實(shí)訓(xùn)練，只是讓學(xué)生做到再認(rèn)而不能再現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)大量錯誤。事實(shí)證明，在平時的教學(xué)方法中存在著問題，需要改正。三、下學(xué)期工作的四點(diǎn)措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量，提高學(xué)生的綜合水平。對于中上學(xué)生，無論從知識的運(yùn)用，還是能力的考查，學(xué)生基本能運(yùn)用掌握。對于句子是否完整學(xué)生的辨別能力較差，試卷反應(yīng)大部分學(xué)生不會分析哪句是完整句子，哪句不是句子。對于詞語搭配等練習(xí)，學(xué)生運(yùn)用較為正確合理，這取決老師平時教學(xué)中注重了詞語的 積累和運(yùn)用。對中等及中上學(xué)生都具有一定的挑戰(zhàn)性?？傊诮虒W(xué)過程中，教師們始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。每位教師互相聽課，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。教師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。在平時教學(xué)中，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。對所學(xué)的知識掌握得較不牢固。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動意識不夠，對意愿的表達(dá)較為模糊。二、學(xué)生基本情況分析。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。本學(xué)期一年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：（一）漢語拼音學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。一年級的全體教師們從入學(xué)教育到課堂紀(jì)錄的遵守到怎樣保持打掃衛(wèi)生這樣的細(xì)枝末節(jié)中對學(xué)生進(jìn)行各方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。注重對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，尤其是作文能力亟待提高，鼓勵學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品，從閱讀中積累寫作方法，同時也要多進(jìn)行一些寫作指導(dǎo)。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。最高分為100分，最低分為80分。第十三題，習(xí)作。及格率
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