人教版音樂(lè)七下第一單元《春之聲》word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧
2024-11-13 09:14 本頁(yè)面
【正文】 生音樂(lè)欣賞感知力，開(kāi)闊音樂(lè)視野，訓(xùn)練學(xué)生“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”的能力。鑒于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，本課我采用以下教學(xué)方法：①愉快教學(xué)法；②試唱教學(xué)法；③提問(wèn)教學(xué)法。運(yùn)用多媒體及教具電子琴等輔助教學(xué)。 自學(xué)法：在本課中，通過(guò)欣賞、演唱、表演等著重培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)欣賞的 習(xí)慣，達(dá)到自覺(jué)主動(dòng)參與音樂(lè)欣賞實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 四、說(shuō)教學(xué)程序 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 組織教學(xué) 播放《藍(lán)色多瑙河》的音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中進(jìn)入多媒體教室。 營(yíng)造課堂音樂(lè)氛圍 （一）、欣賞小提琴獨(dú)奏曲《新疆之春》。 讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)片斷，并邊聽(tīng)邊思考這段音樂(lè)具有哪個(gè)少數(shù)民族的音樂(lè)特點(diǎn)？ 播放課件，讓學(xué)生完整欣賞樂(lè)曲，并思考： ①作品表達(dá)了怎樣的情緒？ ②在聆聽(tīng)的過(guò)程中，認(rèn)真觀察小提琴的演奏形式。 ③請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?tīng)完樂(lè)曲的感受。（小組討論后回答） 學(xué)生背唱 B 段的主題旋律片斷（加入伴奏樂(lè)器）。 讓學(xué)生伴隨 B 段音樂(lè)即興跳簡(jiǎn)單的新疆舞蹈動(dòng)作。 讓學(xué)生欣賞、感受樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)，加深感受，哼唱主旋律，有利于學(xué)生對(duì)作品的把握。 （二）、欣賞《春曉》。 請(qǐng)同學(xué)們吟誦唐詩(shī)《春曉》， 播放音樂(lè)《春曉》，啟發(fā)學(xué)生感受樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)，理解歌曲的深刻內(nèi)涵。 這首樂(lè)曲由幾個(gè)樂(lè)句構(gòu)成？樂(lè)句采用了什么節(jié)奏型？ 學(xué)生吟誦全詩(shī)，理解詞曲結(jié)合歌曲的深刻內(nèi)涵，并了解唐詩(shī)是中
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