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人教版音樂七下第一單元春之聲word說課稿-文庫吧資料

2024-12-11 09:14本頁面
  

【正文】 通過本節(jié)課的學習,讓學生體驗在清新流暢的音樂中煥發(fā)著青春氣息及對大自然、對生活的熱愛之情。 體會音樂藝術與繪畫藝術結合而產生的美感。 總結鞏固掌握課堂知識要點。并了解藝術表現(xiàn)形式的多樣性及審美特征。 請學生選擇打擊樂器為歌曲伴奏。 (四)、歌曲《渴望春天》。 體驗文學作品與音樂語言的完美結合。 讓學生欣賞朱自清的散文《春》。 這首樂曲由幾個樂句構成?樂句采用了什么節(jié)奏型? 學生吟誦全詩,理解詞曲結合歌曲的深刻內涵,并了解唐詩是中華文化的瑰寶。 (二)、欣賞《春曉》。 讓學生伴隨 B 段音樂即興跳簡單的新疆舞蹈動作。 ③請學生談談聽完樂曲的感受。 營造課堂音樂氛圍 (一)、欣賞小提琴獨奏曲《新疆之春》。倡導自主、合作、探究的學習方式。運用多媒體及教具電子琴等輔助教學。只需從整體上把握,培養(yǎng)學生音樂欣賞感知力,開闊音樂視野,訓練學生“舉一反三”、“觸類旁通”的能力。加上十三、四歲的學生,處于青春發(fā)育變聲 期,教師要用正確的方法,知識,通過聆聽音樂,找到切入口,著重讓學生感受音樂、體驗音樂,開闊音樂視野,并積極參與音樂實踐活動。 這兩個教學目標的設置符合學生的認知規(guī)律,根據(jù)本單元的學習重點,并結合學生實際,確定本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學生良好的音樂聽賞能力;本節(jié)課的難點是指導學生用不同的藝術表現(xiàn)形式(唱、舞、編)表達“春之聲”這一主題,體會音樂藝術與其它相關文化
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