人教版音樂七下第一單元春之聲word說課稿(已改無錯字)
2023-01-15 09:14:22 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂聽賞能力。 難點：指導(dǎo)學(xué)生用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式（唱、舞、編）表達“春之聲”這一主題，體會音樂藝術(shù)與其它相關(guān)文化藝術(shù)結(jié)合而產(chǎn)生的美感。 ［教學(xué)過程］ 一、組織教學(xué) （學(xué)生在《藍色多瑙河》的音樂聲中進入多媒體教室） 二、導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們欣賞了《春天奏鳴曲》和《春節(jié)序曲》，感受到了“春之聲”回蕩在我們的周圍，春天讓人感受到勃勃生機，感受到無限美好的希望，也給藝術(shù)家以豐富的創(chuàng)作靈感。以春天為主題的音樂有許多，本節(jié)課我們將進一步學(xué)習經(jīng)典的“春之聲”作品，進一步去感受這濃濃的春意。 三、講授新課 （一）、欣賞小提琴獨奏曲《新疆 之春》。 讓學(xué)生聽音樂片斷，并邊聽邊思考這段音樂具有哪個少數(shù)民族的音樂特點？（維吾爾族） 播放課件，讓學(xué)生完整欣賞樂曲，并思考： ①作品表達了怎樣的情緒？ （豪放、樂觀、奔放、流暢、歡快、載歌載舞等） ②在聆聽的過程中，認真觀察小提琴的演奏形式。 （第一部分主題是鋼琴伴奏，小提琴以裝飾音、強音、跳弓等多種演奏形式出現(xiàn)，第二部分則是小提琴以雙音演奏舞曲般的節(jié)奏和撥弦的形式演奏，讓學(xué)生充分體會和感受小提琴豐富的表現(xiàn)力。） ③請學(xué)生談?wù)劼犕陿非母惺?。（小組討論后回答） （了解到新疆少數(shù)民族能歌善舞、熱情 奔放的性格特征及他們的精神風貌。） 學(xué)生背唱 B 段的主題旋律片斷（加入伴奏樂器）。 讓學(xué)生伴隨 B 段音樂即興跳簡單的新疆舞蹈動作。 （二）、欣賞《春曉》。 請同學(xué)們吟誦唐詩《春
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