【正文】
。 四、總結(jié) 這節(jié)課我們欣賞了描繪春天主題的器樂(lè)、聲樂(lè)、散文等作品,讓同學(xué)們明白了音樂(lè)與大自然、與生活、與相關(guān)文化的密切關(guān)系。 讓學(xué)生在演唱中注意唱準(zhǔn)音高及旋律對(duì)感情表達(dá)的作用。 請(qǐng)同學(xué)跟著音樂(lè)有表情地朗誦一遍。作品起始便勾畫(huà)出大地回春萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。 讓學(xué)生欣賞朱自清的散文《春》。 X X X X 的節(jié)奏型,這種田附點(diǎn)節(jié)奏的使用表現(xiàn)了春天的生機(jī)與活力。 (這首詩(shī)優(yōu)美的意境與歌曲的旋律結(jié)合自然,仿佛在我們眼前展現(xiàn)了一幅精妙的水墨畫(huà)卷,令人神清氣爽,心曠神怡,給我們帶來(lái)一種古典的音樂(lè)美感。 (這首詩(shī)滲透著詩(shī)人對(duì)大自然,對(duì)春光的熱愛(ài)之心和喜悅之情。 (二)、欣賞《春曉》。) 學(xué)生背唱 B 段的主題旋律片斷(加入伴奏樂(lè)器)。) ③請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?tīng)完樂(lè)曲的感受。 讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)片斷,并邊聽(tīng)邊思考這段音樂(lè)具有哪個(gè)少數(shù)民族的音樂(lè)特點(diǎn)?(維吾爾族) 播放課件,讓學(xué)生完整欣賞樂(lè)曲,并思考: ①作品表達(dá)了怎樣的情緒? (豪放、樂(lè)觀、奔放、流暢、歡快、載歌載舞等) ②在聆聽(tīng)的過(guò)程中,認(rèn)真觀察小提琴的演奏形式。以春天為主題的音樂(lè)有許多,本節(jié)課我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)典的“春之聲”作品,進(jìn)一步去感受這濃濃的春意。 難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式(唱、舞、編)表達(dá)“春之聲”這一主題,體會(huì)音樂(lè)藝術(shù)與其它相關(guān)文化藝術(shù)結(jié)合而產(chǎn)生的美感。