【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積和全面積設(shè)計思路:本節(jié)課主要內(nèi)容是探測圓錐的側(cè)面積公式和全面積公式,并能利用圓錐的側(cè)面積公式和全面積公式解決實際問題,本節(jié)課共五個環(huán)節(jié),首先自學學習探究圓錐側(cè)面積和全面積公式,然后通過合作交流利用圓錐側(cè)面積公式和全面積公式解決實際問題,對面積公式進行鞏固,再進行課堂檢測了解學生掌握情況,做到及時反饋。學習目標1.經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計算
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】我的叔叔于勒》學案課型:新授主備:韓香教學目標:知識與技能:1、理解全文內(nèi)容,理解主題思想。2.學習本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。過程與方法:1、學習通過人物語言、行動、神態(tài)、揭示人物心理活動,刻畫人物性格的寫作方法。
2024-11-18 18:09
【總結(jié)】【確定圓的條件】(P85-87)【學習目標】1、通過經(jīng)歷不在同一直線上的三個點確定一個圓的探索,知道不在同一直線上的三個點確定一個圓;2、會過不在同一直線上的三個點作圓的方法,知道三角形的外接圓、三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念,進一步體會解決數(shù)學問題的策略.一、舊知回顧1、經(jīng)過一點、兩點、三點你能否畫
2024-11-28 17:50
【總結(jié)】執(zhí)筆人審核人2021年6月日課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學習目標1.整體感知歌詞內(nèi)容,體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2.反復(fù)誦讀詩歌,體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3.有感情地
2024-12-03 00:29
【總結(jié)】圓周角和圓心角的關(guān)系(第一課時)學習目標:(1)理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內(nèi)容及簡單應(yīng)用;(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力;(3)滲透由“特殊到一般”,由“一般到特殊”的數(shù)學思想方法.學習重點:圓周角的概念和圓周角定理學習難點:圓周角
2024-11-29 12:50
【總結(jié)】童心玩具廠欲生產(chǎn)一種圣誕老人的帽子,其帽身是圓錐形(如圖)PB=15cm,底面半徑r=5cm,生產(chǎn)這種帽身10000個,你能幫玩具廠算一算至少需多少平方米的材料嗎(不計接縫用料,和余料,π取,)?APBOrl.??學習目標:?通過實驗知道圓錐的側(cè)面展開圖是扇形,知道圓錐各部分的名稱
2024-12-08 09:43
【總結(jié)】《乞丐》教學目標:1、了解作家和散文詩的特點。2、理解文章的思想內(nèi)涵,學習用詞準確的特點。3、樹立人人平等的觀念,學會關(guān)愛他人。教學重點:理解文章的內(nèi)容,樹立人人平等的觀念,學會從身邊的小事做起,關(guān)愛他人。教學難點:理解文章的思想內(nèi)涵。教學時間:1課時教學過程:一、導(dǎo)入新
2024-12-09 08:29
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎(chǔ):由簡單的二次函數(shù)y=x2開始,然后是y=ax2,y=ax2+c,最后是y=a(x-h)2,y=a(x-h)2+k,y=ax2+bx+c,學生已經(jīng)掌握了二次函數(shù)的三種表示方式和性質(zhì)。學生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):通過第七節(jié)的學習,學生已經(jīng)經(jīng)歷了由實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學
2024-12-03 03:04
【總結(jié)】2.7最大面積是多少教學目標(一)教學知識點能夠分析和表示不同背景下實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能夠運用二次函數(shù)的知識解決實際問題中的最大(小)值.(二)能力訓(xùn)練要求1.通過分析和表示不同背景下實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,培養(yǎng)學生的分析判斷能力.2.通過運用二次函數(shù)的知識解決實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用能力
2024-12-03 06:15
【總結(jié)】【垂徑定理】(P74-75)【學習目標】1、學會利用圓的軸對稱性研究垂徑定理及其逆定理;2、能夠運用垂徑定理及其逆定理解決問題.一、舊知回顧1、判斷下列圖形是否是軸對稱圖形,若是,請畫出它相應(yīng)的對稱軸.2、說出圓心角、弧、弦之間存在的相等關(guān)系定理二、新知學習1、自學
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積和全面積學習目標:經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計算公式的過程,發(fā)展實踐探索能力;并會應(yīng)用圓錐的側(cè)面積計算公式計算有關(guān)問題,訓(xùn)練數(shù)學應(yīng)用能力.學習重點:應(yīng)用圓錐側(cè)面積公式計算有關(guān)問題.學習難點:探索圓錐側(cè)面積計算公式.學習過程:一、知識回顧:;扇形面積計算
【總結(jié)】與圓有關(guān)的計算問題◆隨堂檢測在矩形木框ABCD中,AB=6cm,BC=4cm,如果以線段AB的中垂線為軸,把這個矩形旋轉(zhuǎn)一周,所得圓柱的底面半徑為cm,側(cè)面積為cm2;如果以線段BC所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周.所得圓柱的底面半徑為cm,表面積為cm2.2.在Rt△ABC中.∠
2024-12-02 23:33
【總結(jié)】§3.7弧長及扇形的面積課時安排1課時從容說課本節(jié)課的內(nèi)容為弧長及扇形的面積,是在學習了圓的有關(guān)性質(zhì)后,利用圓的性質(zhì)探索推導(dǎo)弧長及扇形的面積,并能運用得出的結(jié)論進行有關(guān)計算,實質(zhì)上是圓的有關(guān)性質(zhì)的運用.本節(jié)的重點和難點是學生自己能推導(dǎo)并掌握弧長及扇形的面積,并能應(yīng)用公式解決問題.在教學中,教師不要
【總結(jié)】【圓的對稱性】(P70-72)【學習目標】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關(guān)性質(zhì);2、通過圓的旋轉(zhuǎn)不變性,明白圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理.一、舊知回顧[來(1)弦:什么是弦呢?什么樣的弦是直徑呢?(2)弧:什么是弧呢?什么是半圓呢?(3)什么是等弧呢?什么是等圓呢?(4)點與圓的
2024-11-19 14:40
【總結(jié)】§弧長及扇形面積教學目標:1.知識與技能:經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程;了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應(yīng)用公式解決問題2.過程與方法:經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學生的探索能力;了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓(xùn)練學生的數(shù)學運用能力.3.情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)
2024-12-08 09:15