《某年高考改革方案》正式頒布-文庫吧
2024-09-28 14:56 本頁面
【正文】 、數(shù)學、外語3門科目學業(yè)水平考試，用統(tǒng)一高考相應科目考試成績來替代學考成績。參加等級性科目考試并取得合格以上成績的學生可不參加相應科目的合格性考試。 而在《關于普通高中學生綜合素質評價的實施辦法》中明確規(guī)定，綜合素質評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面，特別是學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。 省教育考試院負責人介紹，開展高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價有利于促進中學全面落實國家課程標準，提高教育質量，實施素質教育，促進學生健康全面發(fā)展，以及滿足學生個性發(fā)展的需要。 中山大學馮增俊教授認為，新的學考制度，表面上看，似乎加大了學生負擔，但從本質上看，學生學業(yè)負擔有所減輕，更有利于學生健康成長。首先新的學考制度建立后，高考統(tǒng)一考試科目從目前6科減少到3科，此外，計入高校錄取總成績的3門等級性考試科目成績以“等級”方式呈現(xiàn)，不用分分計較。其它學考科目只考必修內容，不要求考選修內容，達到國家規(guī)定的基本教學要求考試合格即可。這些無疑有望大幅度減輕學生課業(yè)負擔。 XX市教育科學研究院教研中心高中教研負責人龔湘玲同樣認為，改革不僅能減輕學生的課業(yè)負擔，還能有效緩解考生的應考壓力。“現(xiàn)在我們的高考是將整個高中學習的內容帶到高三，3年中各門考試科目一直處于備考的過程中，最后到畢業(yè)時集中考試，一
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