某年高考改革方案正式頒布-文庫吧在線文庫
【正文】 服務(wù)和社會實踐等，落實立德樹人，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 （2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施） 高中學(xué)業(yè)水平考試 合格性 考試 考核學(xué)業(yè)情況 包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康等14門 等級性 考試 考核學(xué)科特長 在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門科目中，選擇3門 高考總成績 3門統(tǒng)一考試科目（語、數(shù)、外） 成績+3門等級性科目考試成績 注 參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以不用參加語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目學(xué)業(yè)水平考試，用統(tǒng)一高考相應(yīng)科目考試成績來替代學(xué)考成績。寫實記錄、整理遴選、學(xué)校和教師撰寫評語、公示審核確認(rèn)、形成檔案材料。新的《綜評實施辦法》為保證綜合素質(zhì)檔案真實性，提高其可信度提供了制度保障。”龔湘玲說，改革后計入高考錄取總成績的3科等級性考試分散在高中3年期間進(jìn)行，為有需要的學(xué)生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會，取最好成績?yōu)榻Y(jié)果，這種分散的考試的形式，降低了考生考試發(fā)揮失常的風(fēng)險，能夠有效緩解考生的考試壓力。 而在《關(guān)于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實施辦法》中明確規(guī)定，綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水
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