蘇教版九上《在烈日和暴雨下》 -文庫吧
2024-11-08 00:06 本頁面
【正文】 社會的惡勢力吞沒，變成了一個消極混世、屈從于命運擺布的沒有職業(yè)的城市游民。 教學(xué)目標 一、透過在烈日和暴雨下為生活而痛苦掙扎的形象，認識舊社會城市底層勞動人民的悲慘命運及其社會根源。 二、學(xué)習(xí)運用自然環(huán)境描寫來烘托人物的手法，體會細致形象的描繪。 第一課時 教學(xué)重點： 一、簡要介紹作家及與選文有關(guān)的原著內(nèi)容。 二、疏通文字，掃除理解障礙。 三、初讀，理清行文脈絡(luò)。 四、對烈日的多角度描寫。祥子不得不冒烈日拉車的苦難 整體感知： 用自己喜歡的方式讀課文。 用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。 品品你所認為的小說最精彩片段。 結(jié)構(gòu) : 第一部分 (16段 )寫 烈日 下的祥子 拉車 第二部分 (716段 )寫 暴雨 下的祥子 拉車 聽朗讀： 聽 :想象環(huán)境 體 :人物感受 揭 :社會主題 方法 ：激發(fā)想象、體會感受 步驟 ： （ 1）激發(fā)想象，置身火境之中 （ 2）對比感受，暴雨之驟 （ 3）挖掘主題，揭示社會意義 重難點的突破： 頭頂“烈日” ： 聽朗讀，結(jié)合自己生活體驗，想象烈日下祥子(第 2節(jié) ) 課文第 1— 2段寫烈日下的酷熱。提問： 作者寫了哪些景物？從哪些角度寫，用了哪些修辭手法分別寫出了“天熱得發(fā)了狂” ？ 馬路、便道、動植物以及人
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