【總結(jié)】教學(xué)年級(jí):初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活,這就是小說。?:長(zhǎng)篇.中篇.短篇及小小說。?:生動(dòng)的人物形象.完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境。其中環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】朱自清學(xué)習(xí)目的:1。體會(huì)朱自清散文的語(yǔ)言美。2。學(xué)習(xí)本文抓住景物主要特征來(lái)描寫景物的方法。3。學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)多種手法寫景以及“情景交融”的方法。一、朱自清簡(jiǎn)介?朱自清(1898-1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),原籍浙江紹興,生于江蘇東海。?1916年考
2024-12-08 04:35
【總結(jié)】季羨林王蔚沖制作一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言。2.學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3.準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn),在勤奮中走向成功。季羨林(1911——2021),北京大學(xué)教授,中科院院士,著名古文字學(xué)家、
【總結(jié)】----餐飲業(yè)薪資管理制度(一)總則第一條目的為真正發(fā)揮薪金的效用,合理分配,規(guī)范管理,特制訂本制度第二條薪金結(jié)構(gòu)本公司薪金結(jié)構(gòu)如下第三條薪金支付種類薪金計(jì)算包括下列4項(xiàng):1.月薪制:?jiǎn)T工因休假而停止工作時(shí),依規(guī)定不得扣除缺勤額;2
2025-05-25 13:04
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:
2024-11-18 22:17
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌三百零五篇,又稱“詩(shī)三百”。《詩(shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?!对?shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩(shī)
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、
【總結(jié)】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo):一.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩(shī)歌的感情,賞析詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過品味語(yǔ)言賞析詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力;四.體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁,強(qiáng)化愛家愛鄉(xiāng)愛國(guó)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):品味詩(shī)歌的感情,賞析詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意
2024-12-08 02:22
【總結(jié)】做個(gè)才子真絕代,可憐薄命做君王樓王中學(xué)丁金梅一生璀璨若流星,也迅乎若流星。他豐神雋逸,心如赤子,魂系詩(shī)書,仙品一般的人物,卻被命運(yùn)之掌推上亂世鬧哄的前臺(tái)。富貴云煙,一夢(mèng)黃梁,原只是紅塵的一段誤會(huì),種種旖旎不過虛假幻象。陷入這滾滾紅塵,不過了結(jié)一段債;情債,文字債,家國(guó)債。作
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】1.《格列佛游記》作者:__________國(guó)籍:________作品中的主人公:__________________主人公的性格:_________________(一)自讀把握所到之處的時(shí)間、地點(diǎn)、所乘船名、奇特風(fēng)俗時(shí)間地點(diǎn)所乘船名奇特風(fēng)俗寫作
2024-11-28 22:47
【總結(jié)】詩(shī)人談詩(shī)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境曾卓主備:靈寶市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文何金柱詩(shī)歌中的意象,既指敘事詩(shī)中塑造的人物形象,也指抒情詩(shī)中的抒情主人公,更多的則是指詩(shī)歌中所描寫的景或物。詩(shī)歌中的意境,就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的事物或畫面有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。″意
2024-11-28 00:05
【總結(jié)】課件制作:唐紅格生活中的語(yǔ)文九年級(jí)第六單元1、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。2、撰寫廣告詞,幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀廣告大家說請(qǐng)舉出一條你印象最深刻的廣告詞,并談?wù)勀愕睦碛?。廣告直播室牛奶香濃絲般感受長(zhǎng)頸X.O高人一等?廣
【總結(jié)】林中小溪普里什文實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫文敏1.朗讀了解課文大意,把握作者思想脈絡(luò),理清課文層次。2.領(lǐng)略課文中描寫的大自然的優(yōu)美景色,感受小溪所顯示的生命力量,理解感悟作者的人信念。3.學(xué)習(xí)課文中擬人修辭和白描手法的運(yùn)
【總結(jié)】龜雖壽曹操靈寶四中:王英學(xué)校審驗(yàn)人:張瑞瑜預(yù)習(xí)提示:1.簡(jiǎn)介作者、寫作背景,劃分節(jié)奏2.了解《龜雖壽》的體裁:樂府詩(shī),四言古風(fēng)3.結(jié)合書下注解理解詩(shī)歌4.熟背詩(shī)歌5.如何認(rèn)識(shí)“神龜雖壽,猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰?!保?.賞析“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”。
2024-12-01 00:25
【總結(jié)】才情詞人才氣昂然寫相思之憂出水芙蓉灑千古之愁序?中國(guó)古代女性作家大多只是以有限的幾篇甚至一篇作品一露崢嶸,所寫題材也常常限于閨閣之
2024-11-18 22:16