【總結(jié)】附城鎮(zhèn)中學(xué)張江麗1、學(xué)習(xí)廣告知識(shí),理解廣告和語(yǔ)文的關(guān)系。2、養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣,培養(yǎng)理解、欣賞能力。3、嘗試廣告創(chuàng)作,樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀。廣告知識(shí)窗廣告詞欣賞廣告與語(yǔ)文廣告點(diǎn)評(píng)臺(tái)廣告的學(xué)問(wèn)廣告詞創(chuàng)作知識(shí)結(jié)構(gòu)一覽圖
2025-02-26 13:58
【總結(jié)】某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問(wèn):“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說(shuō):“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問(wèn):“這么高的墻你怎么翻過(guò)去的?”學(xué)生指著褲子說(shuō):“李寧,一切皆有可能!”校長(zhǎng)生氣說(shuō):“翻墻的滋味怎樣?”學(xué)生指著鞋:“特步,飛一般的感覺(jué)!”次日,學(xué)生從正門出,校長(zhǎng)驚奇道:“今天怎么不翻了?”學(xué)生指著全身說(shuō):“
2025-02-26 14:07
【總結(jié)】某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問(wèn):“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說(shuō):“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問(wèn):“這么高的墻你怎么翻過(guò)去的?”學(xué)生指著褲子說(shuō):“李寧,一切皆有可能!”校長(zhǎng)生氣說(shuō):“翻墻的滋味怎樣?”學(xué)生指著鞋:“特步,飛一般的感覺(jué)!”次日,學(xué)生從正門出,校長(zhǎng)驚奇道:“今天怎么不翻了?”學(xué)生指著全身
2025-02-26 13:59
【總結(jié)】生活中的語(yǔ)文生活中的語(yǔ)文?請(qǐng)你欣賞以下有創(chuàng)意的廣告請(qǐng)你欣賞以下有創(chuàng)意的廣告廣告的特點(diǎn)廣告的特點(diǎn)優(yōu)秀的廣告語(yǔ)優(yōu)秀的廣告語(yǔ)用語(yǔ)親切、表意準(zhǔn)確用語(yǔ)親切、表意準(zhǔn)確、、富于韻味,令人過(guò)富于韻味,令人過(guò)““耳耳””不忘不忘。你熟知。你熟知哪些優(yōu)秀的廣告語(yǔ)呢?一分鐘內(nèi),比一哪些優(yōu)秀的廣告語(yǔ)呢?一分鐘內(nèi),比一比,誰(shuí)說(shuō)的廣告語(yǔ)最多!比,誰(shuí)說(shuō)的廣告語(yǔ)最多!
2025-02-26 14:11
【總結(jié)】朱自清綠靈寶四中建明秀九年級(jí)上冊(cè)第六單元22課一.自主學(xué)習(xí)1我驚詫于梅雨潭的綠了。2這個(gè)亭踞在突出一角的巖石上。3那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹。4這時(shí)偶有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進(jìn)去。5瀑
2025-11-22 00:25
【總結(jié)】貝多芬女排姑娘的笑作者簡(jiǎn)介??中國(guó)社會(huì)科學(xué)院著名學(xué)者?季羨林(1911-)?山東清平人。北京大學(xué)教授、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。1930年考入北京清華大學(xué)西語(yǔ)系。1935年考取清華大學(xué)交換研究生,赴德國(guó)留學(xué),1941年獲哲學(xué)博士學(xué)
2025-11-22 00:26
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁余光中靈寶市二中九年級(jí)語(yǔ)文劉曉偉?預(yù)習(xí)提示:?1、讀熟詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)意。?2、理解詩(shī)中的幾個(gè)意象。?3、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情,并能聯(lián)系實(shí)際談自己的感想。學(xué)完后要背熟詩(shī)并能寫200字左右的讀后感。船票
【總結(jié)】教學(xué)年級(jí):初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f(shuō):?:以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活,這就是小說(shuō)。?:長(zhǎng)篇.中篇.短篇及小小說(shuō)。?:生動(dòng)的人物形象.完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境。其中環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。
2025-11-29 06:54
【總結(jié)】朱自清學(xué)習(xí)目的:1。體會(huì)朱自清散文的語(yǔ)言美。2。學(xué)習(xí)本文抓住景物主要特征來(lái)描寫景物的方法。3。學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)多種手法寫景以及“情景交融”的方法。一、朱自清簡(jiǎn)介?朱自清(1898-1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),原籍浙江紹興,生于江蘇東海。?1916年考
2025-11-29 04:35
【總結(jié)】季羨林王蔚沖制作一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言。2.學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3.準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn),在勤奮中走向成功。季羨林(1911——2021),北京大學(xué)教授,中科院院士,著名古文字學(xué)家、
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō):以塑造人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:
2025-11-09 22:17
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌三百零五篇,又稱“詩(shī)三百”?!对?shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?!对?shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩(shī)
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō):以塑造人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說(shuō))小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、
【總結(jié)】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo):一.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩(shī)歌的感情,賞析詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過(guò)品味語(yǔ)言賞析詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力;四.體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁,強(qiáng)化愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):品味詩(shī)歌的感情,賞析詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意
2025-11-29 02:22
【總結(jié)】做個(gè)才子真絕代,可憐薄命做君王樓王中學(xué)丁金梅一生璀璨若流星,也迅乎若流星。他豐神雋逸,心如赤子,魂系詩(shī)書,仙品一般的人物,卻被命運(yùn)之掌推上亂世鬧哄的前臺(tái)。富貴云煙,一夢(mèng)黃梁,原只是紅塵的一段誤會(huì),種種旖旎不過(guò)虛假幻象。陷入這滾滾紅塵,不過(guò)了結(jié)一段債;情債,文字債,家國(guó)債。作
2025-11-19 22:45