【摘要】《廣告多棱鏡》教學(xué)案授課教師:高修鑾課前預(yù)習(xí):1.學(xué)生參照課文了解廣告知識(shí).2.學(xué)生廣泛收集各類廣告(不少于20)目標(biāo)展示:1、了解有關(guān)廣告的知識(shí)。2、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。3、撰寫廣告詞,樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀。自主合作學(xué)習(xí)
2024-11-28 00:39
【摘要】專題廣告多棱鏡1、了解有關(guān)廣告的知識(shí)。2、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。3、撰寫廣告詞,樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀。,它分幾類??廣告是傳播信息的一種方式,目的在于推銷商品,勞務(wù)或說服人們接受某種觀點(diǎn).?它分兩類:商業(yè)廣告,非商業(yè)廣告.?商業(yè)廣告是為了推銷商品
2024-12-08 04:14
【摘要】生活中的語文預(yù)習(xí)檢查1、廣告的定義2、廣告的分類從它的最終目的來劃分,可以分為兩大類。3、廣告的創(chuàng)作4、廣告的形式廣告是傳播信息的一種方式,目的在于推銷商品、勞務(wù)或說服人們接受某種觀點(diǎn)。商業(yè)廣告和非商業(yè)廣告(1)要經(jīng)過市場(chǎng)
2024-12-08 04:16
【摘要】專題1、了解有關(guān)廣告的知識(shí)。2、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。3、撰寫廣告詞,樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀。讓你猜猜我是誰?⑴冷暖之間親情無間?⑵天有不測(cè)風(fēng)云,但是,如果您參加保險(xiǎn),那么……?⑶獻(xiàn)上一片愛心,托起一片希望?⑷活力28,沙市日化
2025-03-02 14:23
【摘要】有個(gè)人爬墻出校,被校長(zhǎng)抓到了。校長(zhǎng)問:“你為什么不從校門走?”他指著衣服說:“?!毙iL(zhǎng)又問:“這么高的墻怎么翻的過去?”他指著褲子說:“
2025-01-09 00:29
【摘要】蘇教版九年級(jí)專題多棱鏡廣告是傳播信息的一種方式,目的在于推銷商品、勞務(wù)或說服人們接受某種觀點(diǎn)。商業(yè)性廣告非商業(yè)性廣告我國的茅臺(tái)酒首次參加巴拿馬博覽會(huì)時(shí),由于知名度低。起初無人問津,雖經(jīng)參戰(zhàn)人員努力推銷,成交量仍甚少。眼看博覽會(huì)就要落下帷幕了,我方參展人員不甘空手而歸,急中生智,故意打翻了一瓶茅臺(tái)
2024-11-20 02:35
2025-01-09 00:27
【摘要】生活中的語文,廣告多棱鏡,,?,某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問:“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說:“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問:“這么高的墻你怎么翻過去的?”學(xué)生指著褲子說:“李寧,一切皆有可能...
2024-10-25 18:34
【摘要】某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問:“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說:“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問:“這么高的墻你怎么翻過去的?”學(xué)生指著褲子說:“李寧,一切皆有可能!”校長(zhǎng)生氣說:“翻墻的滋味怎樣?”學(xué)生指著鞋:“特步,飛一般的感覺!”次日,學(xué)生從正門出,校長(zhǎng)驚奇道:“今天怎么不翻了?”學(xué)生指著全身說:“
2025-03-02 14:24
【摘要】?某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問:“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說:“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問:“這么高的墻你怎么翻過去的?”學(xué)生指著褲子說:“李寧,一切皆有可能!”校長(zhǎng)生氣說:“翻墻的滋味怎樣?”學(xué)生指著鞋:“特步,飛一般的感覺!”次日,學(xué)生從正門出,校長(zhǎng)驚奇道:“今天怎么不翻了?”學(xué)生指著全
2025-03-02 14:11
【摘要】專題廣告多棱鏡洪啟華廣告知識(shí)窗廣告知識(shí)知多少1、什么叫廣告?2、廣告以它的最終目的來劃分,可分為哪兩類?你能舉出例子來嗎?3、廣告有哪幾種形式?廣告益智園猜猜我是誰?請(qǐng)猜猜下面的廣告詞是為哪種產(chǎn)品做的廣告?1一毛不拔2閑妻良母3夏天的“涼”友,冬天的“伙”伴4不打不相識(shí)
2024-11-14 14:02
【摘要】生活中的語文某學(xué)生翻墻被校長(zhǎng)捉住,校長(zhǎng)問:“你為什么翻墻?”學(xué)生指著上衣說:“美特斯邦威,不走尋常路!”校長(zhǎng)又問:“這么高的墻你怎么翻過去的?”學(xué)生指著褲子說:“李寧,一切皆有可能!”校長(zhǎng)生氣說:“翻墻的滋味怎樣?”學(xué)生指著鞋:“特步,飛一般的感覺!”次日,學(xué)生從正門出,校長(zhǎng)驚奇道:“今天怎
【摘要】生活中的語文?請(qǐng)你欣賞以下有創(chuàng)意的廣告廣告大家說優(yōu)秀的廣告語用語親切、表意準(zhǔn)確、富于韻味,令人過“耳”不忘。你熟知哪些優(yōu)秀的廣告語呢?一分鐘內(nèi),比一比,誰說的廣告語最多!1、知識(shí)目標(biāo):了解有關(guān)廣告的知識(shí)。2、能力目標(biāo):掌握理解、鑒賞廣告,撰寫
2025-03-02 14:18
【摘要】1、學(xué)習(xí)廣告知識(shí),理解廣告和語文的關(guān)系。2、養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣,培養(yǎng)理解、欣賞能力。3、嘗試廣告創(chuàng)作,樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀。廣告知識(shí)窗廣告詞欣賞廣告與語文廣告點(diǎn)評(píng)臺(tái)廣告的學(xué)問廣告詞創(chuàng)作知識(shí)結(jié)構(gòu)一覽圖廣告的定義廣告的形式古代廣告、現(xiàn)代廣告廣告的分類商業(yè)廣告、非商業(yè)廣告(公益廣告)廣告是
2025-03-02 14:06
【摘要】課件制作:唐紅格生活中的語文九年級(jí)第六單元1、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。2、撰寫廣告詞,幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀廣告大家說請(qǐng)舉出一條你印象最深刻的廣告詞,并談?wù)勀愕睦碛伞V告直播室牛奶香濃絲般感受長(zhǎng)頸高人一等
2025-03-13 13:19