20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第7課《在烈日和暴雨下》課件3 蘇教版-文庫(kù)吧
2025-06-03 12:12 本頁(yè)面
【正文】 步驟 ： （ 1）激發(fā)想象，置身火境之中 （ 2）對(duì)比感受，暴雨之驟 （ 3）挖掘主題，揭示社會(huì)意義 重難點(diǎn)的突破： 走進(jìn)烈日： 聽(tīng)朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子 (第 2節(jié) ) 烈日下 的祥子 文中抓住 哪些描寫(xiě)對(duì)象 來(lái)表現(xiàn)天氣的酷熱？ 文中哪些具體的描寫(xiě)讓你感到 “ 熱 ” ？ 為什么？ 作者是如何描寫(xiě)祥子當(dāng)時(shí)的 矛盾心理的 ? 自然環(huán)境描寫(xiě) 1： 天熱 柳樹(shù)：病了似的 馬路：干巴巴、發(fā)著白光 便道：塵土 …… 結(jié)成灰沙陣 牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔特別大 小販：不敢吆喝 街上：寂靜 …… 焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng) 發(fā)狂 人物描寫(xiě)：祥子 1 在烈 日下 拉車 喘不過(guò)氣來(lái)、嘴唇發(fā)焦 褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起 …… 刺目 …… 難聽(tīng) …… 腥臭 昏昏沉沉，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的 成功的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)在： 1. 把自然景觀準(zhǔn)確、細(xì)致、傳神的描繪出來(lái)。使讀者如臨其境。 2. 通過(guò)景物描繪烘托人物，表現(xiàn)人物的心理。 對(duì)景物描繪具有以下特點(diǎn)： 1. 注意動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出景物變化。 2. 注意形神統(tǒng)一，寫(xiě)出景物特點(diǎn)。 3. 訴諸多種感官，全方位描繪景物。 作者在繪景的同時(shí)，不忘描寫(xiě)人物的活動(dòng)， 使景物為烘托人物服務(wù)。通過(guò)景物描寫(xiě)，達(dá)到刻 畫(huà)人物形象的目的。 作者對(duì)人物的描寫(xiě)，是建立在景物描寫(xiě)的基礎(chǔ)上。而 景物
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