20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第7課在烈日和暴雨下課件3蘇教版(已修改)
2025-06-30 12:12 本頁(yè)面
【正文】 在烈日和暴雨下 老舍 “人與人，事與事，雖以車(chē)聯(lián)系著，可是我還感覺(jué)著不易寫(xiě)出車(chē)夫的全部生活來(lái)。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車(chē)夫怎樣？下雨天，車(chē)夫怎樣？假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫(xiě)出來(lái)，我的主角便必定能成為一個(gè)最真確的人，不但 吃的苦 ， 喝的苦 ，連一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，也給他的神經(jīng)以無(wú)情的 苦刑 ?！? 《 我怎樣寫(xiě) 駱駝祥子 》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 以自然環(huán)境的描寫(xiě)烘托人物。 體會(huì)舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的悲苦。 ? 同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，如詩(shī)如畫(huà)。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家 —— 老舍。他的代表作長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 駱駝祥子 》 曾被稱為“時(shí)代的葬歌”自 1935年問(wèn)世以來(lái)，一直深受讀者的喜愛(ài)。這節(jié)課我們來(lái)共同學(xué)習(xí)從這部小說(shuō)中節(jié)選的一個(gè)片段，題目是 —— 在烈日和暴雨下 昔人論詩(shī)詞，有景語(yǔ)、情語(yǔ)之別。不知一切景語(yǔ)，皆情語(yǔ)也。 王國(guó)維 《 人間詞話 》 整體感知： 用自己喜歡的方式讀課文。 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。 品品你所認(rèn)為的小說(shuō)最精彩片段。 順序 :文章以 時(shí)間 為順序。 線索 :以 天氣變化 為線索。 結(jié)構(gòu) : 第一部分 (16段 )寫(xiě) 烈日 下的祥子 第二部分 (716段 )寫(xiě) 暴雨 下的祥子 聽(tīng)朗讀： 聽(tīng) :想象環(huán)境 體 :人物感受 揭 :社會(huì)主題 方法 ：激發(fā)想象、體會(huì)感受
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