【總結(jié)】第八課競爭合作求雙贏競爭?合作?1.競爭的作用積極作用競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用:競爭可以使我們提高學(xué)習(xí)和工作的效率,增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣消極作用競爭也有不利的一面:競爭可能使某些人產(chǎn)生自卑感,引起過分的緊張和焦慮,出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理2
2025-06-19 20:23
【總結(jié)】合作!競爭!1.合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。2.在合作中競爭3.我們在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。4.正確處理好與他人的關(guān)系5.“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、
2025-06-17 15:49
【總結(jié)】競爭的智慧美國總統(tǒng)競選奧巴馬當(dāng)選看一看開發(fā)月球的競爭日本月亮女神衛(wèi)星印度月球撞擊器拍攝到的月
2025-06-15 06:41
【總結(jié)】第八課合作競爭求雙贏(第2課時)教材:人教版九年義務(wù)教育初級思品八年級上冊新疆精河大鎮(zhèn)中學(xué)李明波合作!競爭!?一教材分析?二目標分析?三教法學(xué)法分析?四教學(xué)過程分
2024-11-24 12:30
【總結(jié)】第八課競爭合作求雙贏學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:1、知道現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會。2、記住合作共享與公平競爭的意義。3、知道如何在合作中競爭,競爭要遵循規(guī)則。4、初步掌握在合作中競爭的技能。情感、態(tài)度與價值觀目標:使學(xué)生能形成正確的競爭意識,對競爭占的挫折與失敗要有良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的品質(zhì),關(guān)心
2024-12-08 16:17
【總結(jié)】一教材分析1、本課題在教材中的地位和作用本課位于八年級上冊第八課第二框,是對第一框《競爭?合作?》的繼續(xù)和深化,是第八課的教學(xué)重點之一。主要闡述競爭與合作的關(guān)系、在競爭中合作和在合作中競爭的內(nèi)涵與要求。本課對學(xué)生在今后生活中培養(yǎng)合作、競爭意識和團隊精神、學(xué)會做人等具有重要作用。2、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點
2025-03-09 11:01
【總結(jié)】萬類霜天競自由遵偱規(guī)則,尋求雙贏沁園春長沙毛澤東?獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮??攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯
2025-02-15 14:43
【總結(jié)】第一篇:合作雙贏 因了柳永、南唐主、張擇端等名人的名篇巨畫,我們了解到手帕不僅僅是用來擦汗的,子并不只是用來束發(fā)的,就連點點書香夾上幾片紅葉,也能傳情達意。那合作呢?是否也有另一種詮釋,等待我們?nèi)ゲ?..
2025-10-04 11:36
【總結(jié)】考綱要求了解方程的曲線與曲線的方程的對應(yīng)關(guān)系.熱點提示關(guān)系,考查曲線方程的探求方法.2.本部分在高考試題中主要以解答題的形式出現(xiàn),屬中高檔題目.?1.曲線與方程?一般地,在平面直角坐標系中,如果某曲線C上的點與一個二元方程f(x,y)=0的實數(shù)解建立了如下關(guān)系:?
2025-08-04 07:29
【總結(jié)】萬類霜天競自由遵偱規(guī)則,尋求雙贏沁園春長沙毛澤東?獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉????攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯
2025-02-15 14:47
【總結(jié)】運動會上奮力拼搏藝術(shù)節(jié)上各展風(fēng)采辯論賽上唇槍舌劍誠信考場奮筆疾書競爭的智慧學(xué)習(xí)目標:。。,鼓起競爭的勇氣。小林生活第1篇:有“競爭味”的家最近,小林家充滿著濃濃的“競爭味”:爸爸為了競爭企業(yè)高管,報了學(xué)習(xí)班;媽媽要參加教學(xué)能手評選,備課到深夜;小要要參加學(xué)校演講比賽,關(guān)在屋里反復(fù)練習(xí);爺爺
2025-06-20 12:11
【總結(jié)】用列表法求概率湘教·九年級下冊情境導(dǎo)入活動1:一枚硬幣連續(xù)擲兩次,求下列事件概率.(1)兩次全部正面朝上;(2)兩次全部反面朝上;(3)一次正面朝上,一次反面朝上.141412思考:解決上述問題,能否用一個表格先列舉出所有可能結(jié)果,再解題呢?正反正正正
2025-03-13 06:44
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元原來平行四邊形的底原來平行四邊形的高(長方形的長)(長方形的寬)長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=高原來平行四邊形的底原來平行四邊形的高(長方形的長)
2024-11-24 16:50
【總結(jié)】故事引領(lǐng)一名植物學(xué)家?guī)ьI(lǐng)幾名弟子到原始森林中考察,結(jié)果迷了路。更不幸的是植物學(xué)家染上了重病,根本不可能活著走出森林。臨終前,他把幾個弟子叫到面前說:“我就要死了,你們答應(yīng)我一件事?!彼钢粋€嚴實的鐵箱子說:“這是我采集的重要標本,非常沉重,要靠你們幾個人共同努力才能運出去,然后交給我的妻子,她會讓你們成為名人和富
2025-06-21 03:21
【總結(jié)】福州第十九中學(xué)陳德奇復(fù)習(xí)引入?必然事件:在一定條件下必然發(fā)生的事件,?不可能事件:在一定條件下不可能發(fā)生的事件?隨機事件:在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,概率的定義:?事件A發(fā)生的頻率m/n接近于某個常數(shù),這時就把這個常數(shù)
2025-07-20 05:26