八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 第2框 合作的藝術(shù) 魯人版六三制-文庫(kù)吧
2025-06-06 03:21 本頁(yè)面
【正文】 享； ?任何形式的合作都有一定的目的，有的是為了完成一件有意義的事，有的則是為了達(dá)到其不可告人的目的，我們提倡前者，而鄙棄后者。 有個(gè)小孩問神仙，究竟什么是天堂？什么是地獄？神仙笑著說，你跟我走就知道了。小孩跟著神仙走到一所兩層的大房子，進(jìn)到第一層樓時(shí)，他看見一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是大家的手臂受到魔法師的詛咒，全都變成直的不能彎曲，因而沒有一個(gè)人能吃得到，所有人愁容滿面。神仙對(duì)小孩說：“你看到了吧，這就是地獄?！? 天堂與地獄 這時(shí)，樓上卻傳來歡快的笑聲，上去一看，里面完全一樣的擺設(shè)，也有一群人圍桌而坐，手臂也不能彎曲，但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助，互相幫對(duì)方夾菜，結(jié)果大家吃得都很盡興。神仙對(duì)小孩說：“你看到了吧，這就是天堂?！? 想一想：這則故事給了我們什么啟發(fā)？ 生活中， 我們體驗(yàn) …… 盡管有種種劣勢(shì)，人類卻在自然界中繁衍生息，不斷進(jìn)化發(fā)展，成為超越所有動(dòng)物的“萬(wàn)物之靈”，原因何在？ 名人故事 （一） 1844年，馬克思在巴黎認(rèn)識(shí)了恩格斯，共同的信仰使彼此把對(duì)方看得比自己都重要。恩格斯為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng)營(yíng)自己十分厭惡的商業(yè)，把掙來的錢源源不斷地寄給馬克思。他不但在生活上幫助馬克思，在事業(yè)上，他們更是互相幫助，親密合作，馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫通訊稿時(shí)，還沒有精通英文，恩格斯就幫他翻譯，必要時(shí)甚至代他寫。恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思也往往放下自己的工作，編寫其中的某些部分。馬克思和恩格斯合作了 40年，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。 名人故事 （二） 楊振寧 ,著名美籍華裔物理學(xué)家。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1