5社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校德育改革的思考-文庫吧
2024-09-12 00:36 本頁面
【正文】 ”的價(jià)值觀開始取代傳統(tǒng)的 “ 重義輕利，默默無聞 ” 的價(jià)值觀，并在人們的思想中占了上風(fēng)。在全社會(huì)改變了過去只講集體發(fā)展、諱言個(gè)人利益的大環(huán)境下，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)的大 學(xué)生開始對(duì)傳統(tǒng)的人生價(jià)值體系進(jìn)行批判性的思號(hào)，在對(duì)紛至沓來的新思想、新觀念選擇、接受的過程中，他們將重新定位自己的價(jià)值取向。在 “ 講奉獻(xiàn)還是講索取 ” 這一基本問題上就有多種不同的選擇，例如：只奉獻(xiàn)不索取，多奉獻(xiàn)少索取，少奉獻(xiàn)多索取，不奉獻(xiàn)不索取，不奉獻(xiàn)只索取等。這種價(jià)值取向由一元向多元的變革是社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來的必然結(jié)果。 第 3 頁 共 8 頁 （二）思想領(lǐng)域的復(fù)雜現(xiàn)狀是多種價(jià)值觀并存的重要原因 大學(xué)是青年人形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要階段，但受外界因素影響，大學(xué)生對(duì)于嬗變中的真善美、假惡丑現(xiàn)象不僅缺乏正確的 識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，也缺乏相應(yīng)的識(shí)別能力。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，不同的思想觀念在大學(xué)生頭腦中互相撞擊，又都未能完全占領(lǐng)大學(xué)土的思想陣地，于是就形成了多種價(jià)值觀并存的狀態(tài)。大學(xué)生在接受馬克思主義思想教育、樹立科學(xué)世界觀的同時(shí)，并未徹底擺脫封建意識(shí)和迷信思想的束縛，其中一些大學(xué)生在西方資產(chǎn)階級(jí)拜金主義、享受主義、極端個(gè)人主義和腐朽沒落生活方式的誘惑面前難以堅(jiān)決抵制，因而在各種思想觀念并存的影響下，一些大學(xué)生在人生目標(biāo)上出現(xiàn)了迷失或偏離、此外，西方哲學(xué)思潮的輸入與傳播，一定程度上也起到了推波助瀾的作用。如西方人生哲學(xué)的自我至 上價(jià)值觀與大學(xué)生膨脹的自我意識(shí)，在反傳統(tǒng)、反主流文化的軌跡上匯合在一起，使大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義、集體主義為根本道德準(zhǔn)則的社會(huì)本位價(jià)值觀日趨淡漠，甚至形成自我中心的個(gè)人本位價(jià)值觀。這種由于社會(huì)轉(zhuǎn)型期思想價(jià)值多元化帶來的大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向上的復(fù)雜現(xiàn)狀，對(duì)于高校德育工作者來說是一個(gè)不容忽視、必須解決的問題。 二、高校德育工作面臨的現(xiàn)實(shí)困境 價(jià)值多元化給高校德育工作帶來了挑戰(zhàn)，諸多的沖突和挑戰(zhàn)也是由社會(huì)轉(zhuǎn)型期的思想發(fā)展與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)造成的。在此， 第 4 頁 共 8 頁 筆者對(duì)目前高校德育工作面臨的現(xiàn)實(shí)困境分析如下 。 （一）傳統(tǒng)德育與社會(huì)發(fā)展要求不相適應(yīng) 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，
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