青島版科學六上《蚯蚓找家》教案及反思-文庫吧
2025-10-16 23:34 本頁面
【正文】 老師這兒有一些蚯蚓，請小組長到老師這里領取。 （師）：這些蚯蚓是老師從自己的家鄉(xiāng)濰坊帶來的，它們離開了自己的家來到了泰山腳下。今天，咱們就為它們找個家。那你打算給蚯蚓找個什么樣的家呢？為什么要給它 找這樣的家？ 留給學生時間 思考，老師結合學生回答來板書。（陰暗、潮濕） （二 ）、探 究蚯蚓與環(huán)境的關系： （師）：我們打算幫助蚯蚓找這樣的家， 這樣的家 適合它居住嗎？（板書：？）你打算用什么方法來驗證自己的猜想呢？ （生說：用實驗的方法來驗證。） （師） ：下面，就請大家通過實驗的方法來驗證自己的猜想。你們小組選擇自己喜歡的一個或兩個問題 來研究，先討論討論：在做實驗時，你們打算使用什么材料？怎樣去做？在實驗中，又應該注意哪些問題？小組長帶領大家認真討論，設計好實驗方案。 學生討論，設計實驗方案。教師發(fā)放“實驗方案表”。 學生匯報本組設計的實驗方案。（本組學生可以補充。）（ 在學生匯報實驗方案時，老師要特別強調在 做這個實驗時， 不同的條件是什么。） 潮濕環(huán)境：（不同條件：干土、濕土）其它條件相同。 陰暗環(huán)境：（不同條件：陰暗、明亮）其它條件相同。（在玻璃槽底 面鋪上一層濕土。） （師）：大家設計的方案很詳細，很全面?，F(xiàn)在，我們就開始實驗 。動手實驗之前，老師有幾點小提示。請 看大屏幕，師讀“溫馨提示”。（出示課件 2） （師）：老師是同學們的引路人，有解決不了的難題，我一定會隨叫隨到。現(xiàn)在，我們就開始實驗吧！ 學生動手實驗，老師發(fā)放“實驗記錄表”。 （師）：哪個小組愿意匯 報你們的實驗成果呢？ （小組匯報：你們是怎么做的？
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