3教育培訓(xùn)工作中存在的問題及改進(jìn)措施-文庫吧
2025-08-04 21:07 本頁面
【正文】 且過現(xiàn)象；有一定基礎(chǔ)的職工不勤學(xué)、不深 學(xué)。僅僅使自己停留在應(yīng)付階段，認(rèn)為不違章違紀(jì)、問題不在自己就足矣；部分年輕職工缺乏學(xué)習(xí)動力，對規(guī)章制度、職業(yè)技能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)定等應(yīng)知不知，應(yīng)會不會；認(rèn)為上班這么辛苦，學(xué)不學(xué)一個樣，不能正確看待工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。 二、班組日常學(xué)習(xí)監(jiān)管力度不夠。年初結(jié)合生產(chǎn)部門各個工段的工作性質(zhì)及階段性重點(diǎn)工作，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，在具體的實(shí)施過程中，車間的監(jiān)管力度需要進(jìn)一步加大。沒有真正地利用職工業(yè)余時間，組織職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；而對于那些能夠按照要求認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)的工段，一般只把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在 業(yè)務(wù)理論方面，而忽視了對作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。每周五下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排流于形式，不能真實(shí)反映班組學(xué)習(xí)現(xiàn)場的實(shí)際情況。 三、培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強(qiáng)。平時的培訓(xùn)工作中，我們旨在培訓(xùn)，卻忽視 1 了內(nèi)容是否符合現(xiàn)場的實(shí)際要求，缺乏針對性。 四、培訓(xùn)的考核力度不嚴(yán)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)職教培訓(xùn)工作，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，公司制定了詳細(xì)的規(guī)劃，明確了具體的目標(biāo)，建立了嚴(yán)格的制度，但在具體實(shí)施過程中，則失之于寬，失之于軟。個別員工對日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重視不夠，消極應(yīng)付考試，造成 第 3 頁 共 6 頁 考試不及格， 給予罰款 50 元的處罰，若在下一季度的考試中順利通過再重新給予返還。在培訓(xùn)過程中，很多時候都
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