3教育培訓工作中存在的問題及改進措施-免費閱讀
【正文】 一是教師隊伍要進一步加強督促業(yè)務學習，對各類管理辦法要精敲細究，沉下身子，經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，不斷探索，積累實踐經(jīng)驗，確保理論與現(xiàn)場不脫節(jié)；二是在具體的教育培訓實施過程中，要嚴格按照培訓規(guī)劃要求，安排好培訓班次，精心安排課程，加強教學管理，改善辦學條件。二是要在營造學習型班組和學習型職工的氛圍上下功夫，特別是在施工任務緊，工學矛盾突出，職工對業(yè)務技術(shù)淡化的關(guān)鍵時期，結(jié)合季節(jié)特點、設備特點、施工特點和職工的關(guān)注點，堅持把業(yè)務技術(shù)、安全責任、質(zhì)量效益放在第一位，切實為提高職工業(yè)務技能搭建平臺、暢通渠道。主要途徑有以下幾點： ，加強引導，轉(zhuǎn)變教育觀念。對參培學員的人員要求不嚴。每周五下午的業(yè)務學習安排流于形式，不能真實反映班組學習現(xiàn)場的實際情況。隨著安全管理力度 的不斷加大，“ 安全第一 ” 的理念根植人心，職教培訓工作也隨之發(fā)生了變化，但在認識上還有待進一步提高。雖然有好的措施、好的思想，但并不一定能轉(zhuǎn)換成為好的行動，起到好的效果。 二、班組日常學習監(jiān)管力度不夠。個別員工對日常業(yè)務學習的重視不夠，消極應付考試，造成 第 3 頁 共 6 頁 考試不及格， 給予罰款 50 元的處罰，若在下一季度的考試中順利通過再重新給予返還。二是對各類教育培訓的規(guī)劃需要進一步提升。 ，督導學習，營造良好氛圍。 ，激勵驅(qū)動，確保作用發(fā)揮。 精
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