小學四年級語文教案——《培養(yǎng)良好的學習習慣（七）》教學設(shè)計-文庫吧
2024-08-14 21:21 本頁面
【正文】 ）指導(dǎo)學生看第 1頁上面的插 圖，說說這些同學在哪兒選擇圖書。 你們平時又是怎樣得到自己所需要的圖書的呢？（指名說） 指導(dǎo)學生應(yīng)如何選擇圖書 （ 1）過渡：應(yīng)該如何選擇圖書呢？我們來看第 1頁最上面的圖，這位同學是根據(jù)什么選擇圖書的呢？ （ 2）教師講述：為了方便讀者選擇圖書，圖書館（室）或書店的圖書都是分類擺放的，比如《學生辭?！肪褪亲值洹⑥o典類的，《故事大王》就是故事類的，《十萬個為什么》就是科學類的。我們要選擇自己所需要的書，首先要確定是屬于哪一類，然后在書架上按類查找。 （ 3）過渡：確定好自己所需圖書是哪一類后，又應(yīng)該怎樣在書架上查找我們自己所需要的書呢？ （ 4）教師出示一排用書夾夾好的書，從中輕輕抽出一本書，邊指邊講述：哪兒是封面，哪兒是書脊，書脊告訴了我們書名，我們可以通過看書脊上的書名確定是否是自己需要的書，不必一本本拿下來看封面上的書名。 4 （ 5）指導(dǎo)學生觀察書上第 1頁上面的圓形特寫圖。找到自己需要的書以后，應(yīng)該怎樣拿書？怎樣放回去？為什么要這樣拿書呢？（指名說） 小結(jié)：找到自己需要的書后，要從書架上輕輕抽出來，也要輕輕放回去，防止圖書卷角，保持圖書整潔。 （ 6）指導(dǎo)學生觀察第 1頁下面的圖。 誰來說說圖上這位同學在干什么？（指名說） 小結(jié)：找到自己所需要的書以后，還要打開看一看內(nèi)容提要或者大致瀏覽一下內(nèi)容，以便最后確定是否購買或借閱，如果不合適可以重新選擇。 （ 7）教師示范。 教師按剛才講述的方法，示范從講臺上的一排書中選取一本書。 （ 8）學生練習。 教師提出要求，點名讓學生根據(jù)要求選擇圖書。 六、總結(jié) 學生總結(jié)，教師適當補充。 七、作業(yè) 課后，去書店或圖書館選擇自己需要的書。 5 八、板書
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1