20xx秋北師大版語文八上第3課《日歷》word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2024-10-29 16:28 本頁面
【正文】 二、合作探究 １、反復(fù)閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括出作者喜歡用日歷的原因有哪些？ 請(qǐng)引用文中的一句話，概括本文的主題． 理解文章的巧妙構(gòu)思。 本文怎么從日歷談到時(shí)間與生命呢？這個(gè)過程有些曲折。我們一道沿著作者的思路，從“日歷”出發(fā)向“時(shí)間”“生命”攀登，理清脈絡(luò)，就能更加理解文章深意。朗讀以下文段，概括大意。 （ 1）（第 2— 3 自然段）： （ 2）（第 4— 6 自然段）： （ 3）（第 8— 9 自然段）： （ 4）（第 10— 15 自然段）： 珍惜時(shí)間與 生命，這是個(gè)抽象的問題。而此時(shí)我們不覺得抽象，反而是具體可感，為什么？ 借助語言訓(xùn)練強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 如果也讓同學(xué)們用一種具體的事物來表現(xiàn)時(shí)間、生命，你會(huì)選擇什么？請(qǐng)同學(xué)們寫一段話來表現(xiàn)你對(duì)時(shí)間與生命的認(rèn)識(shí)。 三、課外作業(yè) 課外閱讀朱自清的《匆匆》 四、我的疑惑 參考答案： pan shan qian xu nu nian Jiao xin an mei yong cui 二、合作探究 １、反復(fù)閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括出作者喜歡用日歷的原因有哪些？ 明確： 感受到明天的希望；思考如何珍惜時(shí)間；知道生命的意義。 ２、請(qǐng)引用文中的一句話，概括本文的主題． 明確：日歷具有生命感，或者說日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1