【總結】《靜默草原》導學案一、學習目標:知識目標:1、了解作者及其純樸、簡潔、深情、睿智、哲理性的語言風格2、通過對比和人的感受來寫草原特點的寫法3、學習欲揚先抑、層層遞進、卒章顯志的手法技能目標:1、訓練學生正確流利的有感情的誦讀課文,掌握生字詞2、培養(yǎng)學生能抓住文眼,梳理文章的層次結構、情感
2024-11-18 16:29
【總結】10《詩三首》導學案學習目標一、了解和學習詩歌閱讀的一些基本方法。1.通過聯(lián)想和想象,理解詩歌的意境。2.借助與作者、詩歌相關的資料理解詩歌的象征意義,領會作者的情感。3.通過反復的朗讀,感悟詩歌語言的凝練美、音韻美、節(jié)奏美。二在對詩歌的品析中,感受作者人格的魅力,并從中受到熏陶和啟迪。第一課時一、
2024-11-18 16:31
【總結】課題:短文兩篇【學習目標】1、積累一些文言字詞,背誦并默寫兩篇短文。2、理解主旨;領會文章托物言志的寫作方法。3、學習古代仁人志士高尚的品格和情操。第一課時《陋室銘》【自主預習】1、朗讀課文,圈畫文中生字詞。德馨.()苔痕.()鴻儒..()(
2024-11-19 12:28
【總結】26小圣施威降大圣精彩開篇詞二郎神大戰(zhàn)孫悟空,是《西游記》里孫悟空大鬧天宮的一段故事,悟空大鬧天宮,十萬天兵也拿不住他,玉帝派二郎神前去捉拿。交戰(zhàn)伊始,兩人一場廝殺,大戰(zhàn)三百余回合,難分勝負。一場激戰(zhàn)讓人驚心動魄,尤其是后面的斗法一節(jié)描寫極為精彩,富有神話故事的浪漫色彩。孫悟空先后變作麻雀、大鶿老、魚兒、水蛇,二郎神隨之變成餓鷹、大海鶴、魚鷹、灰鶴。這
【總結】◎導學目標:1、理解通過人物語言、行動、心理,刻畫人物性格的寫法。2、體會巧妙的構思,掌握曲折的情節(jié)?!驅W過程:第一課時一、自主學習:1、走近作者:莫泊桑(1850—1893)是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。他出身于法國諾曼底的一個沒落貴族家庭。中學畢
2024-11-28 16:16
【總結】第11課最苦與最樂(第1課時)【學習目標】,識記并理解文中的生字詞。,明確論題,歸納文章的中心論點。【學習重點】明確本文的中心論點【學習難點】理清文章整體結構【課前積累】1.《最苦與最樂》的作者是,字,號,別
2024-11-18 16:32
【總結】7.《背影》朱自清主備人:韋新星審定人:執(zhí)教者:課型:學習新知課執(zhí)教時間:班級:組別:學生姓名:【導學目標】“狼藉”“躊躇”“蹣跚”等詞語的音
2024-11-28 16:15
【總結】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內容:27、訂鬼課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學軍一、教學目標1、掌握“為、致、凡、至、效、顧、妄、自、或、夫、案、用”等詞語的含義。2、提出論點后逐層論證的方法。樹立唯物主義觀。。二、課時安排2課時課前準備:“訂鬼”之意是:
【總結】(八年級語文科第16周)主備人:班別:學生姓名:課題《奇妙的克隆》課型新授課課時1課時學習目標。,并理解這樣安排的好處;理解本文運用的說明方法。3.揣摩語言,體會說明文的科學性
2024-11-28 02:28
【總結】團山中學語文導學案科目語文年級七授課人課時兩課時課題3、山中避雨主備人尹郭艷審核人語文組情境導入自主探究學習目標1、積累詞語,理清敘事六要素,把握課文內容。(重點)2、學習通過抓關鍵詞、句、段理清文章的線索;理
2024-11-28 01:01
【總結】《敕勒歌》導學案【學習目標】(目標明確,行動才會更有力)1、了解《敕勒歌》和樂府詩集等文學常識。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦《敕勒歌》,領略壯美的草原風光,激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。(重點)3、學習文章運用動靜結合的手法來體現(xiàn)草原美的寫法,體會構思的巧妙。(難點)4、理解重點詩句
2024-11-28 02:27
【總結】武漢市卓刀泉中學串學并展大課堂導學案學科語文八年級班組名學生姓名時間90分鐘激勵語:不取非分之物,不取施舍之食,不取不義之財
【總結】《孔孟論學習》導學案一、基礎識記1、默寫:⑴學而不思則罔,()。⑵不()不(),不()不()。⑶“樂學”是學習的最高境界,因為“,”。⑷讀書應有懷疑的精神,孟子的名言這樣教導我們:“,
2024-11-28 15:57
【總結】少年中國說學科:語文課型:第六單元閱讀新授主備人:備課時間:2021年12月24日班級:八()班學生姓名:_______________學習目標:,了解作者的寫作意圖。,感悟課文的思想感情。。學習要點:重
2024-11-28 00:55
【總結】16《紫藤蘿瀑布》導學案精彩開篇詞林清玄說:我覺得生命是一種奇跡。是啊,生命雖然短暫,但依然帶不走它的偉大與莊嚴。這世界從不對我們隱瞞,只要你用心,就會發(fā)現(xiàn)它的純粹,就會覺得每一個生命都值得尊重,當然,很定也會發(fā)現(xiàn)像紫藤蘿這樣平凡而柔弱的小花,也能創(chuàng)造生命的輝煌。學習目標,熟讀課文。把握文章的脈絡。,理解文章的主旨,感悟生命的永
2024-11-19 01:47