【摘要】觀潮周密【學習目標】1、了解有關周密的文學常識。2、能借助工具書和注釋整體感知課文內容大意。3、積累文言詞語,掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反復誦讀的基礎上品味文中優(yōu)美意境。5、學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。6、深入體會課文語言精練、形象生動的特點。
2024-11-23 12:28
【摘要】28《觀潮》練習題一1讀準字音.艨()艟()倏()泅()舸()溯()僦()綺()溢()2①同義詞釋義聯讀.略:略不相睹()略不沾濕()雖:雖席地不容閑也(
2024-12-02 16:15
【摘要】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時說明2課時使用時間2020年9月學習目標1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內心世界。2.學習作者通過細膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3.體會作品中所表現的各國人民在戰(zhàn)爭所凝結的友誼。學習重點學
【摘要】華文學校06號導學案《老王》學科:八年級語文主備人:夏納審核人:班級:姓名:學習目標:1、熟讀課文,把握文章主要內容,理解老王的“苦”與“善”,體會作者的“善”與“愧”。2、關愛生活中的不幸者,感悟博大的人生之愛。一、自學指導【作者】楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇
【摘要】八堡碰頭潮鹽官一線潮老鹽倉回頭潮氣勢雄偉的碰頭潮徐邦達錢塘觀潮圖(國畫)蔣孝游奇觀海寧潮(國畫)天下奇觀——海寧潮
2024-12-12 11:34
【摘要】巴燕中心學校七年級語文學科學(教)案第十三周一課時課題28女媧造人設計者評價組長簽字上課時間學習目標:1、整體感知課文內容。2、感受女媧樸實感人的偉大母親形象,體會文中洋溢的喜悅之情。情景鏈接:神話是人類社會幼年時期的產物,是人類早期不自覺的藝術創(chuàng)作,是原始
【摘要】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內容:28、馬說課時2第一課時(一)導入:有關“馬”的成語:馬到成功。君子一言,駟馬難追??祚R加鞭。伯樂相馬。(二“說”是古代的一種體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法十分靈活,但講究文采,跟現在的大致相似
2024-11-23 00:34
【摘要】4.草導學案主備人__________審核人:___________班別__________學習小組:___________姓名:__________使用時間___________學習目標:理解周副主席的高尚人格;學習文中細膩的語言描寫、動作描寫、肖像描寫和心理描寫;理解文中重要語句的深刻含義。一、圖片導入──出示課
2024-12-02 03:16
【摘要】9、《故鄉(xiāng)》一、掌握字詞黛.色腳踝.獾.豬愕.然惘.然陰晦.秕.谷瑟.索恣?。停洌E.骨祭祀.潺
【摘要】年級七年級科目語文課型新授主備課教師所在學校主備課教師姓名執(zhí)教教師姓名所在班級授課時間主備課課題11.春(朱自清)執(zhí)教教師補充內容分層教學目標:1、知識與能力目標:讀準字音,疏通字詞和了解課文內容。2、過程與方法目標:運用自主、
【摘要】11.《中國石拱橋》導學案教學目標:1、知特點,明順序。2、學方法,品語言。3、激發(fā)學生的愛國熱情。教學重點:1、理解并說出中國石拱橋的特點;2、品味說明文語言的準確性和嚴密性。教學難點:1、體會分析舉例的典型性和說明文語言的準確性;2、以趙州橋、盧溝橋為例說明中國石拱橋的特點,理解說明順
2024-11-22 19:52
【摘要】學習目標,掌握本課重點的文言詞句。,體會作者的情感。,感受文章多描寫的自然之美和人情之美。、贊美自然的豪情,爭做時代弄潮兒。第一課時疏通文意理思路作者鏈接周密字公謹,號草窗,原籍濟南,后遷吳興(今屬浙江)。南宋文學家。宋末曾做過義烏縣官等職,宋滅后不再做
2024-12-12 00:29
【摘要】24木蘭詩《樂府詩集》【學習目標】1、知識與能力:積累文言知識;掌握互文、頂真、對偶等修辭手法;領會詩歌大意及其表達的思想感情;背誦詩歌。2、過程與方法:結合語境理解詩歌大意;分析心理活動描寫塑造人物的作用;學習本文敘事詳略得當的寫作方法。3、情感態(tài)度與價值觀:感受木蘭這一形象的人格魅力,了解詩歌表現的古代
2024-12-02 03:06
【摘要】4詩兩首1、題目解讀《金色花》篇幅短小,意蘊豐富。寫的是一個假想,"假如我變成了一朵金色花,"由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親"捉迷藏",以兒童特有的方式表現對母親的感情,構成一幅兒童嬉戲的畫面,表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,神圣而又美麗?!逗扇~母親》是冰
2024-12-02 03:05
【摘要】藍藍的威尼斯【學習目標】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術,感受威尼斯的美。2、學習課文移步換景的寫景方法和比喻手法在課文中的運用。【重點難點】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術,感受威尼斯的美。2、學習課文移步換景的寫景方法和比喻手法在課文中的運用。一、預習板塊。1、初讀課文,掃清字詞障礙。舷.窗(