【正文】 有效性主要取決于理論的真實性，而不是研究發(fā)現(xiàn)是否可用于特定環(huán)境。因此，在以檢驗一般性理論為目標的研究中，實驗室環(huán)境與目標環(huán)境的相似性并不重要。這類研究較適合于在實驗室中進行。威脅實驗室研究有效性的因素? 實驗室研究的主要長處在于便于通過隨機設置消除對內部有效性的威脅。實驗室研究的弱點在于實驗者預期和參與者迎合實驗者需要的行為會造成的對概念建構有效性的威脅。? 實驗者期望得到的結果會對參加實驗的人產生潛在的影響，研究對象可能會按實驗人員希望的方式行事。消除這些影響的典型做法是盲實驗，也就是將設置各種變量狀態(tài)的實驗者與收集結果的實驗者分開。? 實驗研究中，受試者會根據(jù)自己的理解努力迎合試驗者的需要，這會對研究的有效性帶來影響。消除或削弱這種影響的最好辦法是注意實驗背景和實驗程序的細節(jié)，盡量隱藏自變量，使自變量看起來像是無關的事件。實驗室研究的主要環(huán)節(jié)? 實驗室研究的主要環(huán)節(jié)包括：– 研究環(huán)境的設置– 自變量的操控– 操作控制的檢查– 因變量的測量– 實驗結束后的談話? 這些環(huán)節(jié)的執(zhí)行都要著眼于增強結論的有效性。研究環(huán)境的設置（ Setting）? 在實驗開始前實驗者要給參與者提供一個有關實驗的背景的一般性介紹（ CoverStory）。目的是向參與者解釋各種活動的總的框架，以及實驗的任務，也就是要找一個 “借口 ”。研究環(huán)境的細節(jié)要努力支持所給出的借口，應該使參與者按實驗者的意圖理解將要發(fā)生的事情，避免他們按自己的猜測解釋實驗過程。同時要有助于保持參與者的興趣和熱情。自變量操控? 實驗室研究的自變量實際上是可控操作變量，選擇操作變量的重要前提是保證研究的有效性。? 對于影響研究和評判研究這兩種不同類型的實驗室研究來說，決定其有效性的關鍵因素是不同的。在影響研究中，操作控制的有效性是關鍵，在評判研究中，操作通常隱含在受試者將要研究和評論的材料中，而不是在對測試對象發(fā)生的事件里，因而材料的有效性是其關鍵。? 實驗室研究中要盡量避免把測試對象按某種條件分組，據(jù)以分組的條件差別可能會影響研究中操作控制的有效性。明智的做法是將參與者隨機分配到各個組，將各個組置于不同的實驗情景。操作控制的檢查? 操作控制的檢查是為了評價操作控制是否對參與者產生了預期的影響。若沒有操作控制檢查，在因變量未出現(xiàn)預期反應時，研究人員無法辨別是操作控制未能對研究對象產生影響，還是操作控制有效但自變量不能對因變量產生預期影響。這兩種可能出現(xiàn)的情況對于實驗研究來說，有完全不同的意義。前者意味著需要用更合適的操作控制重復原試驗，后者則意味著實驗已經進行但結果不證實理論假設。因變量的測度? 實驗室研究中對因變量變化的測度有兩種基本方式：自我報告方式和非自我報告方式。大多數(shù)評判研究采用自我報告的方式，如通過問卷或訪談讓受試者自己報告他的判斷或評價。非自我報告方式指則采用不同形式的觀察來測度受試者的反應。非自我報告方式不依賴于受試者的自我描述，而通過觀察他們完成各種任務時的表現(xiàn)來衡量他們的心理狀態(tài)。? 使受試者了解實驗的內容并仔細閱讀提供給他們的有關資料，對于實驗中操作控制的有效性是非常重要的，如果受試者不了解或不關心他們所做的事情，那么就會給實驗數(shù)據(jù)的準確性帶來影響。實驗結束后的談話? 實驗結束后與受試者的談話是重要的。通過談話可以了解受試者是否真正理解了要他們做什么，是否真的相信研究者告訴他們的 “借口 ”，實驗中是不是準確地按要求做了。對于某些采取了某些欺騙手段的實驗，實驗結束后應該向受試者作必要的解釋。如果實驗尚未完成，研究者需要懇請受試者不要在實驗完成之前與其他人討論這項實驗。對實驗室研究的認識? 沒有一種研究環(huán)境是完美的，任何實驗環(huán)境都不可能適合所有類型的研究主體和問題，但是每種實驗環(huán)境都有其獨特的優(yōu)點。要使研究結果有更高的可信性，理想的做法是在不同的環(huán)境下，使用多種研究方法進行重復研究。 二、隨機試驗? 實驗通常指實驗者在一定的背景影響下使用一些變量觀察其對研究對象的影響，而隨機實驗是指將受試對象個體在自變量的不同層次上隨機分配。其設計特點是觀察研究對象被隨機地給定了自變量后的反應。? 隨機分配是指將受試對象隨機地分配到各個試驗組和對照組中，每個受試對象都有同樣的可能性被分配到每個組中，因而各組之間在實驗開始時就具有充分的可比性，這樣才能將事后測試發(fā)現(xiàn)的因變量之間的差異歸因于實驗的結果，而不是各組間先前就存在的某些其它差異因素。? 從平均的意義上，隨機分配最大程度地保證了各組間的可比性，因而實驗設計具有最大的內部有效性。隨機分配與隨機抽樣? 隨機分配與隨機抽樣不同。隨機抽樣是指從總體中隨機選擇受試對象樣本，目的在于以盡可能少的樣本代表一組特性，而隨機分配則是選定樣本后的一種實驗程序，隨機分配的目的在于研究變量間的關系。? 例如，要測定噪音是否影響工作效率?？梢酝ㄟ^隨機抽樣選擇 30名員工，然后，將 30名員工隨機分成兩組，一組人在有噪音的情形下工作，另一組人在無噪音的情形下工作，分別測試兩組人的工作效率。? 如果樣本足夠大，試驗次數(shù)足夠多，通過隨機分配，兩組員工的基礎背景就非常接近，影響工作效率的就只剩下噪音這一變量，這樣，就可以找出兩者之間的關系。研究中的 變量及其控制? 所有研究都涉及變量的操作與測量，變量代表著研究者在理論上感興趣的構思，它們意味著研究者要描繪或得出結論的東西。? 在多數(shù)研究中，至少會有兩個變量，而且必須考察它們之間的關系。一類稱作因變量，另一類則稱為自變量。如果你僅想考察單個變量的影響，則必須控制所有其它變量，控制非自變量是實驗研究的一個原則。實驗自變量與固有變量? 實驗研究與調查研究的主要區(qū)別在于實驗研究者通過控制某些變量研究這些變量的影響。? 研究不同肥料對植物生長的效果土質、氣候、品種、季節(jié)等都會影響植物生長，在實驗中要使這些變量相同?？蓪⒁粔K地分為四塊，種上相同的植物，僅僅改變施肥量和施肥方法，研究肥料對植物生長的影響。? 研究電視廣告對消費者購買意向的影響研究者可以操縱的變量稱作實驗自變量，如廣告的時間、內容及頻度等，研究者不可能操縱的變量稱為屬性變量或固有變量。它們是人們已經具有的屬性，如收入、教育、家庭影響等?？蛇x擇兩組固有變量相同的人進行調查，以考察電視廣告對消費者購買意向的影響。隨機實驗的作用? 在行為科學研究中控制某些固有變量往往行不通。幾乎有無限的變量影響著人們的選擇。即使考慮了受教育程度和看電視的頻度，依然有許多其它的固有變量影響著消費者的偏好，例如，兩組人在年齡、就寢時間、家庭中孩子數(shù)目，乃至愛吃什么等方面都可能有所不同，這當中的任何一項差異對消費傾向的影響都有可能超過是否看電視廣告的影響。? 隨機實驗可以擺脫這一困境。把研究對象個體隨機分配到不同的自變量水平，才能保證試驗組和對照組的固有變量完全一致，這種一致是由于隨機實驗的方法決定的。要進行這種隨機實驗，必須能操縱獨立變量。 隨機實驗方法的優(yōu)點和局限性? 隨機實驗方法的最大好處在于研究者可以通過在實驗設計過程中對某些非自變量加以控制，從而使實驗具有內部有效性。也就是說，在運用隨機實驗方法過程中，研究人員必須決定哪些項目以及它們在何種程度上與可能干擾實驗結果的非自變量有關系。這樣做的主要目的是盡可能地提高內部有效性，通常也會提高概念建構有效性。? 隨機實驗所必需的控制許多情況下在實驗室環(huán)境下最易滿足。而實驗室環(huán)境在許多方面不同于現(xiàn)實環(huán)境，從而限制了研究人員將他們的結論推廣到其它環(huán)境的能力。隨機實驗的高內部有效性有時可能要以犧牲外部有效性為代價。隨機分配相對于匹配的優(yōu)點? 隨機分配不同于按某種條件匹配。與匹配的方法相比，隨機分配的優(yōu)點是：? 其一，匹配雖然能夠做到試驗組和對照組的事前測驗值相等，但兩者仍可能具有不同的發(fā)展變化趨勢和速度。? 其二，匹配受到統(tǒng)計回歸現(xiàn)象的影響，屬于兩組不同總體的實驗對象雖然經過匹配而具有相同的前測值，但由于各自向其平均值回歸的趨勢，即使沒有實驗刺激的影響仍會使其后測值出現(xiàn)差異。隨機分配相對于匹配的優(yōu)點? 其三，匹配過程必須充分考慮各種對因變量可能的影響因素。這些因素既不能窮盡，而且，在因素比較多時，匹配也是一個很困難的過程。使用隨機分配可以不考慮具體的可能影響因素，經過隨機分配后各試驗組和