心理健康教育的基本途徑與方法-文庫吧
2025-01-15 17:58 本頁面
【正文】 學生進行心理素質(zhì)培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分發(fā)揮班主任的主力軍作用。 ? 通過各科教學滲透心理健康教育，發(fā)揮學科教學的人文關(guān)懷作用。 ? 開設(shè)心理健康教育課，通過活動課的方式對所有學生進行團體心理輔導(dǎo)。 ? 通過“家長學校”進行心理健康教育，充分發(fā)揮家庭教育對學生心理健康的特殊影響作用。 ? 通過各種群團組織的形式開展心育工作，發(fā)揮少先隊、共青團、婦聯(lián)和社區(qū)等群團組織的作用。 通過開設(shè)心理咨詢室，進行個別心理咨詢的形式進行心育。 通過校園廣播、校園網(wǎng)、“知心姐姐”信箱等形式進行心理健康教育。 小結(jié)： ? 綜上所述，心育工作滲透在學校工作的一切方面，學校的哪個環(huán)節(jié)都離不開心育。這里僅就心理健康教育與學習的關(guān)系，探討如何用心理健康教育的理念幫助學生提高學習效率問題。 ?三、從研究學生開始，把心理健康教育作為幫助學生提高學習效率的突破口 思考一種現(xiàn)象： ? ? 為什么有些學生比別的學生優(yōu)秀幾倍、甚至更多？難道他們真的比別的學生智商高出那么多嗎？那些優(yōu)秀學生是怎么產(chǎn)生的？
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