心理健康教育的基本途徑與方法-閱讀頁
2025-02-04 17:58本頁面
【正文】 自尊心、上進心被激發(fā)起來，變得想學(xué)、愿意學(xué)，“我要學(xué)！”成為其內(nèi)心的獨白。 ? 以往的教訓(xùn)： ? 方向不對，努力白費。 ? 要把教育工作做到點子上，那就從轉(zhuǎn)變觀念和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力開始！ （一）用心理學(xué)理念解讀學(xué)生的常見問題 ? 普遍的厭學(xué)情緒，學(xué)習動力不足，不想學(xué)。 ? 學(xué)習方法不當，不會學(xué)，導(dǎo)致 學(xué)習效率低下 。 ? 不善于溝通與交流，人際交往能力差，有些中小學(xué)生存在不同程度的社交障礙。如：沖動、緊張、恐懼、逃避、自卑、膽怯、急躁、敏感和脆弱等 。 ? 早戀和網(wǎng)絡(luò)游戲成癮嚴重影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和人生，因此導(dǎo)致學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)、離家出走和違法犯罪的現(xiàn)象屢見不鮮。 對學(xué)生出現(xiàn)的各種行為問題和不良習慣 —— ? 采用心理矯正的技術(shù)進行訓(xùn)練和矯治。 堅持心理健康教育與其它各育相結(jié)合 ? 堅持： ? 心理健康教育與德育相結(jié)合； ? 心理健康教育與學(xué)科教學(xué)相融合； ? 心理健康教育與家庭教育相結(jié)合； ? 心理健康教育與各種活動相結(jié)合。 演講完畢，謝謝觀看！
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