廣告創(chuàng)意策劃管理技巧概述-文庫(kù)吧
2025-01-09 00:55 本頁(yè)面
【正文】 以廣告必須 人性化 ，抓住消費(fèi)者的情感與心理，但會(huì)心一笑時(shí)，也就贏得了市場(chǎng)。 ５、廣告創(chuàng)意是創(chuàng)造和優(yōu)化的過(guò)程A、創(chuàng)造：突破傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)，首創(chuàng)性，新穎獨(dú)特。B、優(yōu)化：一個(gè)人冥思苦想不行，一個(gè)方案不夠。要博采眾家之長(zhǎng)，互相激勵(lì)?！ ? 所以廣告人要注重平時(shí)的知識(shí)積累，知識(shí)面要寬，復(fù)合型人才。 ６、廣告創(chuàng)意的成果是富有吸引力的美好意境和有效的溝通。 A、廣告創(chuàng)意有兩個(gè)階段：形容詞階段：最好、最佳、最優(yōu)、之王、之霸意境階段：好的構(gòu)圖、音樂(lè)、文字、形成良好的文化心理意境。 如：寶馬車(chē)廣告沒(méi)有車(chē)。 鶴舞白沙，我心飛翔。 浙江電視臺(tái)宣傳片－中國(guó)水彩丹青，杭州美景?！ ? 通用汽車(chē)－小鳥(niǎo)廣告，寧?kù)o致遠(yuǎn)；無(wú)聲勝有聲 。 B、最好的廣告是強(qiáng)調(diào)溝通：不能只為廣告而廣告，淡化商業(yè)意識(shí)。軟推銷(xiāo) 。 如： NIKE鞋－ just do it耐克的成功之道是不賣(mài)鞋子，只營(yíng)銷(xiāo)溝通與情感 第二節(jié) 廣告創(chuàng)意的原則與過(guò)程一、廣告創(chuàng)意的一般原則首創(chuàng)性原則：一種不同就是偉大的開(kāi)始，隨聲附和就是失敗的起源。 實(shí)效性原則＝促銷(xiāo)性原則 It is no Creative unless it sells. BB廣告公司。 A、廣告的終極目的就是促銷(xiāo)。 B、要注意廣告絕不是萬(wàn)能的。 C、廣告要有效的促銷(xiāo)，傳達(dá)信息必須準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于深入研究商品與消費(fèi)者。 D、要促銷(xiāo)，必須抓住消費(fèi)者心理。 理解性原則 A、廣告創(chuàng)意要易于理解 B、要避免產(chǎn)生歧義 策略化原則 沒(méi)有策略，就沒(méi)有創(chuàng)意 ——日本廣告學(xué)會(huì)。 A、廣告創(chuàng)意有章可循。按步驟進(jìn)行?！? B、廣告創(chuàng)意的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)隨環(huán)境的變化適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。 簡(jiǎn)潔原則：ｋｉｓｓ ——keep it simple stupid 合規(guī)原則：法律、道德、文化 二、廣告創(chuàng)意的一般步驟 提出者：詹姆斯．韋伯．揚(yáng)（ 1886年出生，智威湯遜廣告公司主要?jiǎng)?chuàng)始人，全球 288個(gè)分公司，芝加哥大學(xué)第一個(gè)廣告學(xué)及商業(yè)課程的教授－《創(chuàng)意妙招》、《廣告人日記》，芝加哥學(xué)派鼻祖）：廣告創(chuàng)意的產(chǎn)生如同生產(chǎn)福特汽車(chē)一樣肯定，創(chuàng)意絕非一剎那的靈光一現(xiàn)，而是經(jīng)過(guò)了一個(gè)曲折的過(guò)程。收集資料： A、一般資料 B、特定資料分析資料： 對(duì)收集來(lái)的資料進(jìn)行歸類(lèi)、分析和整理。從中找出商品的特色 ——賣(mài)點(diǎn)；找出消費(fèi)者偏好 ——買(mǎi)點(diǎn)；挖掘出廣告訴求點(diǎn)；稱為咀嚼階段?！? A、列出商品與同類(lèi)商品的共同屬性 B、列出商品與競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)比分析，找出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) C、列出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)帶給消費(fèi)者的便利－訴求點(diǎn) D、找出消費(fèi)者最關(guān)心的、最迫切的要求－定位點(diǎn)。即廣告創(chuàng)意的突破口。 ３、醞釀階段： 在對(duì)資料消化的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行從新的排列組合，以求獲得靈感。 ４、廣告創(chuàng)意誕生階段： 尤里卡效應(yīng)，希臘語(yǔ) “ 我想出來(lái)了 ” 。 廣告創(chuàng)意的準(zhǔn)備、醞釀、頓悟，正如王國(guó)維《人間詞話》運(yùn)用借喻的手法評(píng)論做學(xué)問(wèn)三種意境： “ 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一境界； “ 以帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此為第二意境； “ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火
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