美術(shù)活動中幼兒語言發(fā)展能力的培養(yǎng)-文庫吧
2025-08-08 13:45 本頁面
【正文】 的作畫，并且邊畫邊說，會長時間陶醉于這種充滿了樂趣的想象之中。在美術(shù)活動中如果讓幼兒畫自己喜歡的一幅畫時，往往也是幼兒最投入、最開心的時候。那時的他們會先進(jìn)行互相的交流，用語言表達(dá)著他們對于畫畫內(nèi)容的理解，或者說打算畫什么內(nèi)容，在這樣的一個環(huán)境中，表達(dá)的機(jī)會大大增加了。就連一些平時較為膽小的孩子也會說上幾句。他們可以隨心所欲、盡情表達(dá)，外界的一切他想怎么畫就怎么畫。我們在組織幼兒進(jìn)行美術(shù)活動時就盡量先用語言進(jìn)行引導(dǎo)而不是單一的讓幼兒看范例畫畫，而是請幼兒先用語言表達(dá)自己對活動內(nèi)容的理解，創(chuàng)設(shè)一個“說畫”的機(jī)會，先請幼兒根據(jù)自己對活動的理解和打算（打算怎樣來完成這次的作品）孩子們在自由表達(dá)的環(huán)境中畫畫他們就會在無意中創(chuàng)造出奇特的令人驚嘆的色彩效果，它能喚醒人們的童心，引人步入美好的童話世界。這種天真爛漫，充滿稚拙+情趣的繪畫之所以感人，就在于它完全出自孩子的純真的意念。并使語言表達(dá)有了一個很好的機(jī)會。 在繪畫時我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的幼兒往往一拿到畫筆就有心理壓力，往不知該從何下手，問他：“為什么不畫？”“我不會畫”，美國著名的兒童美術(shù)教育家羅恩菲爾德說：“說我不會畫的孩子，已被壓
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