《教而思之天地寬》word版-文庫吧
2025-08-02 08:06 本頁面
【正文】 自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程；是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。反思不是簡單的教學經(jīng)驗的總結(jié)，它是伴隨整個教學過程的主動監(jiān)控、分析和解決問題的活動。 二、教學反思的意義 （一）教師積極探究心態(tài)的表現(xiàn)，它可以使教師重新找回失去的自我，不唯書、不唯上，不唯專家，相信自己才是處理自己問題的專家。 （二）工作中我們沒有意識到的教學行為，沒有深思的教育理念，在反思的過程中，能在理論的水平上有深層的認識，使教師隱藏在自己心中的教育思想得以激活。 （三）連接教師自身經(jīng)驗與教學行為的橋梁，有些教師工作幾十年，沒什么長進，不在于他沒經(jīng)驗，重要的是他不擅于反思，不擅于總結(jié)經(jīng)驗。 三、怎樣反思 （一）閱讀教育
畢業(yè)設計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1