學(xué)前兒童健康教育活動設(shè)計與實施-文庫吧
2025-07-21 05:17 本頁面
【正文】 ? 技能目標(biāo)： 養(yǎng)成 … 的習(xí)慣、練習(xí) … 、學(xué)會 … 想一想： 還有哪些表述的詞語？ ? 在表述中要遵循情感態(tài)度、認(rèn)知和技能三個維度； 例 體育游戲：老鷹捉小雞 ? （ 1）喜歡做“老鷹捉小雞”的游戲； （情感、態(tài)度） ? （ 2）知道要與“老鷹”的運動方向相反來躲避老鷹，反應(yīng)靈活； （認(rèn)知、知識） （ 3）能說出“老鷹捉小雞”游戲的規(guī)則。 （能力、技能） ? 具有可操作性， 應(yīng)簡潔清晰、 避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象。 ? 例如：中班健康領(lǐng)域系列活動中 ? “刷牙” 活動目標(biāo)之一：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。 ? “喝水” 活動目標(biāo)之一：知道口渴了要接水喝，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 ? 一般情況下 : ? 教師的“教” ? 常用“教育、幫助、激發(fā)、要求”等詞語表述 ? 幼兒的“學(xué)” ? 常用“學(xué)會、喜歡、說出、創(chuàng)編”等詞語表述 舉例： 中班繪畫活動 《 小雞找媽媽 》 感受小雞和雞媽媽的溫馨，體會對父母的親情。 畫出小雞的各種動態(tài)。 ?結(jié)合所學(xué)： 課堂練習(xí)
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